Значення розваг у житті дитини

Розваги – яскраві і радісні події в житті дітей дошкільного віку. Поєднуючи в собі різні види мистецтва, розваги дуже впливають на почуття і свідомість дітей. Н.К. Крупська підкреслювала: «Треба допомогти дитині через мистецтво глибше усвідомлювати свої думки й почуття, ясніше мислити і глибше відчувати…»

Підготовка і проведення розваг служать моральному вихованню дітей: вони об’єднуються спільними переживаннями, у них виховуються основи колективізму; твори фольклору, пісні та вірші про природу, працю формують у дітей почуття прекрасного; участь у розвагах виховує у дошкільнят дисциплінованість, культуру поведінки. Це розширює їхній світогляд, розвиває пам'ять, мову, уяву, сприяє розумовому розвитку.

Святкова атмосфера, краса оформлення приміщення, костюмів, вміло підібраний інвентар, репертуар, мальовничі виступи дітей – все це важливі фактори естетичного виховання.

Участь дітей у співах, іграх, танцях зміцнює і розвиває дитячий організм, поліпшує координацію рухів.

Підготовка до розваг здійснюється планомірно і систематично, не порушуючи загального ритму життя в дитячому садку. Якщо вихователь добре знає дітей, їхні інтереси, індивідуальні особливості, він зуміє кожен день перебування дітей в дитячому садку зробити для них радісним і змістовним. Окремі види розваг проводяться сюрпризно, в інших випадках діти завчасно знають про вечір і беруть посильну участь у його підготовці, допомагають прикрашати зал, старанно вивчають пісні.

Під час вечорів розваг дошкільники ознайомлюються з найкращими зразками дитячих художніх творів, слухають пісні та музичні п’єси у виконанні на різних музичних інструментах, дивляться вистави лялькового, тіньового театрів. Такі вечори сприяють творчій активності дітей, дають активність кожній дитині виявити себе.



Характеристика основних видів і форм диференційованого навчання
Диференціація навчання передбачає застосування методів, організаційних форм, спрямованих як на підтягування відстаючих у навчанні, так і на поглиблення знань учнів, що вчаться з випередженням. Дифере ...

Особливості діалогічного мовлення та його функції
Діалогічне мовлення характеризується певними комунікативними психологічними й лінгвістичними особливостями. Діалогічне мовлення – це процес взаємодії двох або більше учасників спілкування. Тому в меж ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net