Методика використання рівневих систем фізичних задач як засобу диференційовного навчання учнів

Педагогіка: історія і сьогодення » Місце та роль рівневих систем фізичних задач в процесі диференційованого навчання фізики » Методика використання рівневих систем фізичних задач як засобу диференційовного навчання учнів

Сторінка 3

Рівень В. Газ, що здійснює цикл Карно, виконує роботу 3 кДж, при цьому має холодильник температуру 273 К. Який ККД цього циклу?

Рівень С. Газ, що здійснює цикл Карно, за рахунок кожних 2 кДж енергії, отриманої від нагрівника, виконує роботу 300 Дж. Який ККД цього циклу? У скільки разів абсолютна температура нагрівника більша від абсолютної температури холодильника?

5. Рівень А. У скільки разів зміниться тиск в циліндрі (рис. 1), якщо поршень перемістити на вліво? Вправо?

Підпис: Рис. 1

Рівень В. Яка залежність між густиною газу та абсолютною температурою при ізобарному процесі?

Рівень С. Яка маса повітря вийде з кімнати об’ємом 60 м3 при підвищенні температури від 0○С до 25○С.

З наведених прикладів можна побачити, що задачі рівня С є систематизуючими, тобто мають зв’язки з іншими розділами фізики і навіть з іншими предметами, а отже сприятиме кращому засвоєнню не лише фізики, але й інших предметів, з якими фізика пов’язана.

Отже, системи рівневих задач з фізики мають дуже велике значення для всього навчально-виховного процесу в середній школі на даному етапі розвитку педагогічної думки та впровадженні її у власне педагогічний процес.

Страницы: 1 2 3 



Значення розваг у житті дитини
Розваги – яскраві і радісні події в житті дітей дошкільного віку. Поєднуючи в собі різні види мистецтва, розваги дуже впливають на почуття і свідомість дітей. Н.К. Крупська підкреслювала: «Треба допо ...

Основні функції образного компонента технічного мислення
При аналізі експериментального матеріалу виявилися розходження в структурі пошуку графічного вирішення задач, що обумовлені змістом опорних ознак зображуваного об'єкта, виділених учнями при первинном ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net