Аналіз навчальної програми дисципліни «Конструювання швейних виробів» як моделі професійної діяльності фахівця

Педагогіка: історія і сьогодення » Методика індивідуалізованого навчання майбутніх вчителів технологій конструюванню швейних виробів » Аналіз навчальної програми дисципліни «Конструювання швейних виробів» як моделі професійної діяльності фахівця

Сторінка 10

Для визначення основних сенсорних систем студентів ми провели анкетування студентів 3-х груп (див. підр. 1.3) за методикою, що наведена у Додатку В, та визначили кількість візуалів, кінестетиків, аудіалів та студентів зі змішаним типом модальності сприйняття (дискретів).

Результати проведеної роботи дозволили визначити існуючі протиріччя між: необхідністю засвоєння студентами ЗНУ з дисципліни «Конструювання швейних виробів» і відсутністю змістовних одиниць, що врахували б різний рівень підготовленості студентів в процесі їх навчання; необхідністю формування практичного мислення у студентів та відсутністю методів і завдань в її практичній частині, що могли б забезпечити цей процес; різним вхідним рівнем ЗНУ студентів перед вивченням дисципліни та відсутністю можливості у викладача спиратися на дані педагогічної діагностики і самодіагностики студентів; необхідністю для педагогів спиратися на основні канали сенсорного сприйняття студентів та відсутністю в них таких знань про методи та засоби навчання студентів з різними ведучими каналами сприйняття та ін.

Тому педагогічні університети повинні розробляти та впроваджувати такі технології, методи, форми і засоби навчання, які дозволять виправляти ситуацію, та забезпечать опанування відповідним рівнем ЗНУ з технічних дисциплін кожному студенту. Це може обумовлювати актуальність індивідуалізації та диференціації навчання на факультетах підготовки вчителів технологій.

Страницы: 5 6 7 8 9 10 



Роль і місце лекції у вузі
Вузівська лекція - головна ланка дидактичного циклу навчання. Її ціль - формування орієнтовної основи для наступного засвоєння студентами навчального матеріалу. У житті сучасної вищої школи лекцію ча ...

Методи контролю та самоконтролю вихованості учнів
Управління цілісним педагогічним процесом неможливе без зворотного зв’язку, який несе характеристику його результативності. Виконати цю функцію допомагають Щоб оцінювати ефективність виховного процес ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net