Зміст, критерії та показники експериментального педагогічного дослідження

Сторінка 4

Кількісна оцінка рівня показників третього блоку здійснювалася за допомогою числової трьохступеневої шкали (низький рівень – 1, середній рівень – 2, високий рівень – 3).

Визначені критерії та показники експериментального дослідження приведені в табл. 3.2.

Таблиця 3.2 Критерії та показники експериментального педагогічного дослідження

№ блоку

Назва блоку Критеріїв

№ показника

Назва показника

1

Критерії сформованості знань

1

Коефіцієнт засвоєння понять на рівні ОО

2

Коефіцієнт засвоєння понять на рівні ПА

3

Коефіцієнт засвоєння понять на рівні ПС

4

Коефіцієнт засвоєння відношень

5

Відносні витрати навчального часу t*

2

Критерії сформованості професійних умінь

6

Показник сформованості вміння здійснювати креслення ОК поясних виробів

7

Показник сформованості вміння здійснювати креслення ОК плечових виробів

8

Показник сформованості вміння здійснювати виготовлення лекал конструкцій одягу

9

Показник сформованості вміння здійснювати технічне моделювання деталей одягу

3

Критерії сформованності ПВЯ

10

Рівень сформованості уважності та точності

11

Рівень сформованості гнучкості мислення

12

Рівень сформованості самостійності

13

Рівень сформованості креативності

Перейдемо до експериментальне визначення ефективності традиційної методики навчання майбутніх вчителів технологій конструюванню швейних виробів у констатувальному експерименті.

Страницы: 1 2 3 4 



Педагогічні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
Як зазначає Т.А. Ільїна, організація контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів має відповідати основним педагогічним вимогам: систематичність і регулярність здійснення контролю знань як кожно ...

Ігрова діяльність дітей: теоретичні основи й методика педагогічного керівнитства
Кожна людина по собі знає, що таке гра. Можна без перебільшення образно сказати, що гра є колисковою піснею людства. Якщо для дитини дошкільного та молодшого шкільного віку гра - улюблена діяльність, ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net