Експериментальне визначення ефективності розробленої методики навчання майбутніх вчителів технологій конструюванню швейних виробів на основі індивідуалізованих пізнавальних завдань
На основі результатів дослідження розроблено методичні рекомендації щодо індивідуалізованого навчання майбутніх вчителів технологій конструюванню швейних виробів, засновані на врахуванні у навчанні різних репрезентативних систем сприйняття студентів.
Перспективними напрямами подальшого дослідження визначено створення сучасного інформаційного середовища для забезпечення індивідуальних траєкторій навчання студентів конструюванню швейних виробів та іншим технічним дисциплінам, знаходження оптимального співвідношення між колективними та індивідуальними формами навчання студентів.
Соціальна робота в незалежній Україні
Однією з особливостей генезису соціальної роботи в Україні є його розірваність і фрагментарність. На початку XX ст. в Україні, як і в Російській імперії загалом, намітився перехід від благодійності д ...
Дослідження
науково-методичної літератури з професійної орієнтації
Особливості пам'яті, уваги, відчуттів, волі, бажань і здібностей не можна побачити, оцінити, зміряти так само, як ми бачимо, оцінюємо багато з предметів, що оточують нас. Ці і ряд інших якостей психі ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>
- Головна
- Поняття педагогічної майстерності
- Громадянська освіта
- Фізичне виховання
- Основи педагогіки
- Педагогіка: історія і сьогодення
- Мапа сайту