Діти вигадують, які професії можуть бути у казкових героїв. Наприклад: Попелюшка — швачка, прибиральниця:. Дюймовочка - садівниця, куховарка; троє поросят — будівельники; Мальвіна — вчителька чи вихователька; Півник — пекар, співак.
Мовленнєвий блок
Проводиться дидактична вправа “Назви свою роль та дію”:'
Вихователь називає дітям сюжетно-рольові ігри, а діти — ролі чоловіків і жінок у цих іграх та їхні дії. Наприклад.
Гра “Будівельники”
Жіночі ролі: маляр — фарбує стіни, рами вікон, двері; штукатур — штукатурить стіни.
Чоловічі ролі: муляр — виводить стіни; покрівельник — криє і ремонтує дахи; тесля — виготовляє вікна і двері.
Спільні ролі: архітектор — креслить і малює план будинку; дизайнер — дбає про красу облаштування приміщення.
Гра “Магазин”
Жіночі ролі: продавець — продає товар; касир — бере гроші за товар, видає чек.
Чоловічі ролі: водій — привозить товар; вантажник — переносить товар.
Спільні ролі: директор — керує роботою, товарознавець — обирає кращий товар.
Гра “Дитсадок”
Жіночі ролі: вихователь — виховує дітей; помічник вихователя — допомагає йому, роздає їжу тощо.
Чоловічі ролі: сторож — охороняє дитсадок; двірник — лагодить обладнання.
Спільні ролі: двірник — прибирає територію, лікар — лікує.
Емоційно-ціннісний блок
Проводиться вправа “Обери іграшку, якою найбільше любиш гратися”. Вихователь пропонує дітям підійти до улюбленої іграшки в ігровому осередку, взяти її та поміркувати: чому саме ця іграшка — улюблена у хлопчиків, у дівчаток? Під час обговорення педагог зосереджує увагу дітей на тому, що хлопчики й дівчатка часто граються різними іграшками, але можуть гратися й однаковими.
Художньо-естетичний блок
Виконується аплікація “Одяг для професій”. Вихователь роздає дітям силуети хлопчика та дівчинки й пропонує їх “одягти” (обрати та наклеїти на них елементи одягу: лікаря, міліціонера, будівельника, кухаря, пожежника, космонавта тощо).
Размещено на Allbest.ru
Класифікація фізичних
задач
Як відомо в першу чергу задачі діляться на кількісні та якісні. Якісними називаються задачі, у розв’язку яких визначаються якісні залежності між фізичними величинами. Для їх розв’язку не потрібні нія ...
В. О Сухомлинський про особливості функціонування
колективу
Щоб уміло здійснювати педагогічно продуманий навчально-виховний процес у колективі, кожному вчителеві слід мати чіткі уявлення про основу функціонування дитячого колективу. Основою існування дитячого ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>