Заняття з гендерного виховання

Діти вигадують, які професії можуть бути у казкових героїв. Наприклад: Попелюшка — швачка, прибиральниця:. Дюймовочка - садівниця, куховарка; троє поросят — будівельники; Мальвіна — вчителька чи вихователька; Півник — пекар, співак.

Мовленнєвий блок

Проводиться дидактична вправа “Назви свою роль та дію”:'

Вихователь називає дітям сюжетно-рольові ігри, а діти — ролі чоловіків і жінок у цих іграх та їхні дії. Наприклад.

Гра “Будівельники”

Жіночі ролі: маляр — фарбує стіни, рами вікон, двері; штукатур — штукатурить стіни.

Чоловічі ролі: муляр — виводить стіни; покрівельник — криє і ремонтує дахи; тесля — виготовляє вікна і двері.

Спільні ролі: архітектор — креслить і малює план будинку; дизайнер — дбає про красу облаштування приміщення.

Гра “Магазин”

Жіночі ролі: продавець — продає товар; касир — бере гроші за товар, видає чек.

Чоловічі ролі: водій — привозить товар; вантажник — переносить товар.

Спільні ролі: директор — керує роботою, товарознавець — обирає кращий товар.

Гра “Дитсадок”

Жіночі ролі: вихователь — виховує дітей; помічник вихователя — допомагає йому, роздає їжу тощо.

Чоловічі ролі: сторож — охороняє дитсадок; двірник — лагодить обладнання.

Спільні ролі: двірник — прибирає територію, лікар — лікує.

Емоційно-ціннісний блок

Проводиться вправа “Обери іграшку, якою найбільше любиш гратися”. Вихователь пропонує дітям підійти до улюбленої іграшки в ігровому осередку, взяти її та поміркувати: чому саме ця іграшка — улюблена у хлопчиків, у дівчаток? Під час обговорення педагог зосереджує увагу дітей на тому, що хлопчики й дівчатка часто граються різними іграшками, але можуть гратися й однаковими.

Художньо-естетичний блок

Виконується аплікація “Одяг для професій”. Вихователь роздає дітям силуети хлопчика та дівчинки й пропонує їх “одягти” (обрати та наклеїти на них елементи одягу: лікаря, міліціонера, будівельника, кухаря, пожежника, космонавта тощо).

Размещено на Allbest.ru