Основні поняття, теореми, ознаки подільності натуральних чисел

Сторінка 1

Означення і властивості подільності чисел

У курсі «Алгебри і теорії чисел» вищих навчальних закладів вивчається розділ про подільність цілих чисел. Всі теореми, означення для легшого вигляду теорій сформульовано для цілих додатних натуральних чисел і переносяться на цілі від’ємні числа. Всі теореми доводяться, але деякі доведення громіздкі і вимагають багато часу і місця для їх відтворення. Тому у курсі математики середньої школи, а далі алгебри використовують багато тверджень, або зі спрощеним доведенням, або взагалі без нього (у класах без поглибленого вивчення математики).

Введемо означення подільності і деякі властивості подільності.

Якщо з двох цілих натуральних чисел одне ділиться на інше, то говорять, що для цих чисел виконується відношення подільності.

Означення 1. Говорять, що ціле невід’ємне число ділиться на ціле невід’ємне b, якщо існує таке ціле невід ємне число q, що [17]

Якщо для чисел невід’ємних і b виконується рівність , то b є дільником числа – кратне числу b.

Якщо , то «»=1, бо згідно означення існує таке число q, що (причому q – довільне ціле невід’ємне число). Але «» не має смислу, бо в такому разі однозначно визначити частку неможна.

Якщо , то «»=0

Справді не існує такого числа q, щоб виконувалась рівність , бо , але .

Якщо , то «»=1, бо існує , що

Отже, нуль ділиться на будь-яке ціле невід’ємне число.

Множина D всіх дільників числа скінченна:

і

Множина К усіх кратних числа нескінченна:

Властивості відношення подільності:

Рефлексивність :

, бо , тобто [3]

Антисиметричність :

і . Тому

Зауваження: якщо

3) Транзитивність

. Тому

Страницы: 1 2 3



Метод проблемних ситуацій
Сформувати уявлення про то, якими мають бути чоловіки і жінки, дуже важливо, але обмежитися цим не можна. Потрібно допомогти дитині реалізувати такі уявлення. Для цього насамперед слід використовуват ...

Обґрунтування критеріїв та діагностика сформованості музичного сприймання молодших школярів
Діагностично – технологічний апарат констатувального етапу дослідження складався з комплексу таких методів: методу бесіди; опитування; прямого й опосередкованого спостереження за молодшими школярами ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net