Аналіз підручників з читання щодо наявності віршованих творів

Сторінка 2

Таблиця 2.2

Аналіз підручників з читання для початкової школи ( упорядник О.Я.Савченко) 3 кл. щодо наявності віршованих творів

Автор

Вірші

Стор.

1

Тарас Шевченко

„Село! І серце одпочине .”

24 (2)

„І досі сниться: під горою .”

24 (2)

„Тече вода із-за гаю .”

25 (2)

2

Наталя Забіла

„Кожен місяць, кожну пору .”

35 (2)

„У дитячому театрі”

37 (2)

3

Леся Українка

„Мамо, іде вже зима .”

59 (1)

4

Анатолій Костецький

„Не хочу!”

48 (2)

„У гостях”

50 (2)

„Бюро знахідок”

51 (2)

„Дивна звичка”

126(2)

5

Тамара Коломієць

„Байкова пісенька в дорозі”

54 (2)

„Чоловічки”

56 (2)

„Їжаки”

57 (2)

„Корінець”

132(2)

6

Ліна Костенко

„Соловейко застудився”

43 (1)

„Шипшина важко віддає плоди .”

43 (1)

„Польові дзвіночки”

133(2)

7

Марійка Підгорянка

„Співанка про місяці”

29 (2)

„Діти й ластівка”

30 (2)

„Що я люблю”

28 (2)

8

Яків Щоголів

„Осінь”

44 (1)

9

Дмитро Білоус

„Кожну літеру ціни”

14 (1)

„Зарубай на носі”

15 (1)

„Пісенька про куличка”

48 (1)

„Буває що слово відоме давно”

16 (1)

10

Олександр Олесь

„Довго хмарами небо було вкрите .”

60 (1)

11

Дмитро Павличко

„Розмова”

43 (2)

„Птиця”

46 (2)

„Мрія”

47 (2)

„Соняшник”

31 (1)

12

Максим Рильський

„Дівчина”

61 (1)

13

Марія Познанська

„Захід сонця”

136(2)

14

Варвара Гринько

„Мова”

10 (1)

15

Анатолій Качан

„Обтрусили яблука”

58 (2)

„Ластівка”

59 (2)

16

Грицько Бойко

„Як невдаха виступав”

39 (2)

„Хвастунець”

40 (2)

„Сашко”

40 (2)

17

Катерина Перелісна

„Золота осінь”

41 (1)

„Осінні танці”

44 (1)

„Песик і хлопці”

49 (1)

18

Любов Забашта

„Дивосвіт, дивосвіт .”

28 (2)

19

Олекса Кобець

„Хотів би я знати .”

4 (2)

20

Володимир Лучук

„Скільки рік в Україні?”

11 (2)

„Найрідніші слова”

11 (1)

„Книголюбка”

33 (1)

21

Степан Жупанин

„Ліщина”

61 (2)

„Я – бібліотекар”

35 (1)

„Оленчині вишиванки”

62 (2)

„Сім вітрів”

63 (2)

22

Іван Світличний

„Слухала лисичка солов’я”

131(2)

23

Валентин Струтинській

„Я бачу, як обрій розтав у імлі .”

126(2)

24

Валентина Ткаченко

„Лісове коріння”

133(2)

25

Лідія Компанієць

„Очерет”

137(2)

26

Василь Войнович

„Жирафа”

137(2)

27

Василь Марсюк

„Удвох із песиком”

134(2)

28

Андрій Бабенко

„Прийшла зима біловолоса .”

135(1)

29

Нузет Умеров

„Диктант”

20 (1)

30

Олександр Пархоменко

„Як краплини у Дніпрі”

31 (1)

31

Юлій Ванаг

„Все, що серце і розум”

33 (1)

32

Сергій Сухомлинський

„Скільки барв кругом розлито .”

41 (1)

33

Ганна Черінь

„Чи ми з природою єдині .”

47 (1)

34

Дмитро Чередниченко

„Новий рік”

136(1)

35

Василь Моруга

„Нічка-новорічка”

137(1)

36

Ірина Жилейко

„Здійсниться все .”

138(1)

Страницы: 1 2 3



Облік роботи з фізичної культури
Вихователю важливо не тільки правильно спланувати роботу з фізичного виховання, а й уміло вести її облік. Добре поставлений облік дає змогу оцінити правильність планування, підбити підсумки проведено ...

Аналіз сформованих в учнів умінь використовувати лексичний повтор при побудові зв’язних висловлювань
Кінцевим завданням у системі навчальних вправ на етапі констатувального експерименту було написання учнями власних висловлювань на задані теми: «Долина маків», «Ранок у лісі», «Моя вулиця». У результ ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net