Діагностика та корекція гендерних установок та статеворольових стереотипів молодшого школяра

Педагогіка: історія і сьогодення » Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку » Діагностика та корекція гендерних установок та статеворольових стереотипів молодшого школяра

Сторінка 5

Інструкція 2

Стать _ Вік _

Оцінити поняття "жінка-дівчина" за нижче перерахованими шкалами (поняттями-антонімами) від - 3 до +3, тобто, настільки пов’язане це поняття з визначенням, наведеним зліва чи справа. Ліва сторона шкал оцінюється від - 3 до 0, права від 0 до +3.

0 - невизначена відповідь; 1 - скоріше так; 2 - пов’язане; 3 - дуже пов’язане.

Жінка, дівчина

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

Жінка, дівчина

1. Ніжна

Груба

2. Гарна

Негарна

3. Любляча

Нелюбляча

4. Охайна

Неохайна

5. Чесна

Нечесна

6. Покірна

Горда

7. Ненаситна

Задоволена

8. Радісна

Страждаюча

9. Господиня

Не господиня

10. Домогосподарка

Ділова

11. Дбайлива

Байдужа

12. Заклопотана

Прагнуча волі

13. Щаслива

Нещасна

14. Духовна

Матеріальна

15. Розумна

Дурна

16. Емоційна

Стримана

17. Наївна

Мудра

18. Тендітна

Мужня

19. Мовчазна

Балакуча

20. Зла

Добра

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Реалізація дидактичного принципу наочності на уроках образотворчого мистецтва
Одним із важливих дидактичних принципів – принцип наочності навчання – обумовлений необхідністю чуттєвого сприйняття вивчаючих предметів і явищ як основного для формування понять. Глибоко вивчав вико ...

Поняття, мета і функції науки
Безпосередня мета науки - це опис, пояснення і передбачення процесів та явищ дійсності, що становлять предмет її вивчення, на основі відкритих нею законів, інакше кажучи, теоретичне відображення дійс ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net