Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час

Педагогіка: історія і сьогодення » Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час

Сторінка 14

Управління виховною діяльністю у центрі

Накази, нарада при

директорові

10 заповідей виховання

Головна мета виховання ~. щаслива людина.

Люби не себе в дитині, а дитину в собі.

Виховання без поваги - пригнічення особистості.

Мірою вихованості є інтелігентність - антипод брутальності й невігластва.

Кажи, що знаєш, роби що вмієш. Але пам'ятай: знати і вміти більше ніколи не завадить.

Розвивай у собі незвичайне: діти не люблять "пиріжків ні з чим".

Не будь нудним, не скигли і не панікуй: краще важко, а ніж нецікаво.

Дорожи довірою своїх вихованців, бережи їхні таємниці, ніколи не зраджуй дітей.

Не шукай чарівної палички: виховання потребує системності.

Діти мають бути кращими за нас, а їхнє життя - за наше.

Система виховного процесу

Структурна схема організації учнівського самоврядування

Девіз: "Наше майбутнє - у наших руках"

Голова учнівського самоврядування

 
                                           
 

Рада навчальних груп

             

Рада гуртожитку

Голова ради гуртожитку

   
                                           
 

Старостат навчальних груп

       

Старостат поверхів гуртожитку

   
                                           
                       

Старостат кімнат гуртожитку

   
                                           

Постійнодіючі комісії самоврядування

 
                                                                         

Інформаційна комісія

 

Учбової та виробничої діяльності

 

Комісія по зв'язках

 

Комісія дисципліни, порядку та правової культури

 

Комісія соціального захисту

 

Комісія по проведенню дозвілля

 

Комісія по патріотичному вихованню

 

Комісія по спорту та здорового способу життя

 

Фінансова та господарська комісія

 

Екологічна комісія

 

Комісія по духовному вдосконалення учнів

                                                                         

Навчальні групи

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15



Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ігор на уроках іноземної мови
Гра поряд із працею й навчанням – один з основних видів діяльності людини, дивний феномен нашого існування. Гра як феномен культури навчає, виховує, розвиває, соціалізує, розважає, дає відпочинок, вн ...

Експериментальна перевірка ефективності впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках предмета «Технології»
Експериментальна робота проводилась в умовах звичайного навчально-виховного процесу на уроках предмета «Технології». Експериментальна робота здійснювалась відповідно до вимог проведення педагогічних ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net