Планування виховної роботи у центрі здійснюється відповідно до Примірного Положення про організацію і проведення:
план виховної роботи на навчальний рік;
план виховної роботи на місяць;
план роботи методичної комісії класних керівників, майстрів в/н, вихователів;
план роботи Штабу з профілактики правопорушень;
плани роботи гуртків художньої самодіяльності;
план роботи спортивних секцій: загальної фізичної підготовки; волейболу, баскетболу; шахи-шашки;
план роботи бібліотеки на рік;
план роботи з батьками;
план роботи з обдарованою молоддю;
спільний план роботи центру та КМСН, служби у справах дітей на навчальний рік;
план інструктивно-методичних нарад з майстрами в/н, класними керівниками;
план правового лекторію для батьків.
Аналіз стану виховної роботи з учнями показав, що виховний процес у центрі здійснюється згідно нормативних документів:
Конституція України;
закони України "Про освіту"; "Про професійно-технічну освіту"
примірне Положення про організацію і проведення виховної роботи;
Національна Доктрина розвитку освіти;
Національна Доктрина "Діти України по період до 2005 р.";
Комплексна програма профілактики злочинності на 2001-2005н.р.;
Концепція виховання дітей та молоді в національній системі освіти;
Національна програма "Репродуктивне здоров'я на 2001-2005рр." тощо.
Програма роботи з обдарованою молоддю на 2001-2005 рр.
Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності та інші законодавчі і нормативно-правові акти, що регулюють діяльність центру.
Виховна робота з учнями здійснюється за напрямками:
громадське виховання;
родинно-сімейне виховання;
естетичне виховання;
морально-правове виховання;
військово-патріотичне виховання;
Основними формами виховної роботи, яка проводиться з учнями в центрі є:
інформаційно-масові;
діяльнісно-практичні групові (екскурсії, походи);
інтегративні (КВК, гуртки, клуби);
діалогічні (бесіди, спілкування);
індивідуальні (індивідуальна робота);
наочні (музеї, книжкові виставки)
Зміст, форми і напрями виховної роботи з учнями проводяться згідно концепції виховання дітей та молоді у національній системі Освіти.
Згідно цих вимог щотижня проводяться виховні години, інформування, позакласні заходи (диспути, вікторини, КВК, тематичні лінійки).
Форми і методи комплексного підходу до виховання учнів кожного навчального року удосконалюються. Педколектив більше приділяє уваги індивідуальній роботі з учнями, працює над розкриттям індивідуальності кожного учня, його творчим потенціалом.
Зміст виховної роботи передбачає особистісно-орієнтовану національну модель виховання, яка спрямована на механізм самореалізації особистості, визначає напрями гуманістичної виховної діяльності.
Центром виховної роботи була і є робота в групі. У нашому центрі створені всі умови для проведення виховної роботи і позакласних заходів: керівники груп організовують культпоходи до театрів, кінотеатрів, музеїв, планетарію, а також на різноманітні виставки. Цікаво проводяться вечори відпочинку, конкурси стіннівок, плакатів на різну тематику, зустрічі з письменниками і поетами Сумщини.
Стали традиційними свята:
День вчителя: конкурси:
малюнок на асфальті "Мій вчитель"
осінніх букетів "Учительське серце";
святковий концерт "За наших знань багаття уклін, вам, до землі";
КВК;
"На балу у Попелюшки";
Стан організації модульно-розвивального навчання
Реформування галузі освіти, передусім середньої загальноосвітньої школи, передбачає широке впровадження у навчальний процес сучасних інформаційних технологій, відкриття нових навчальних закладів – гі ...
Закономірності і принципи виховного процесу
Закономірності процесу виховання. Закономірності виховання — це стійкі, повторювані, об'єктивно існуючі суттєві зв'язки у ньому, реалізація яких сприяє забезпеченню ефективності розвитку особистості ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>