Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час

Педагогіка: історія і сьогодення » Організація виховної роботи з учнями в позаурочний час

Сторінка 3

Святкові концерти "День гумору - загублений день

Фольклорний тиждень "Масляна", "Андріївські вечорниці" тощо.

Свято останнього дзвоника: конкурси:

з професій "Таємниці майстерності";

святкових газет;

професійних газет "Сторінки історії професії"";

екологічної культури "Дари осені";

Любов з першого погляду;

дитячого малюнку "Світ очима дітей", присвячений Міжнародному дню миру;

герба центру

фахової майстерності тощо. Виставки технічної творчості:

Скарби бабусиної скриньки

У світі професій

Діяльність керівника групи є важливою ланкою у виховній системі центру. Основне його призначення, як керівника групи, зумовлене сучасним завданням, яке ставить перед собою суспільство, - максимальний розвиток кожної дитини, збереження її неповторності, розкриття її потенціальних талантів та створення умов для нормального духовного, розумового та фізичного вдосконалення.

Документація керівника групи з виховної роботи:

Журнал виховної роботи групи

План виховної роботи на рік

Щомісячні плани роботи

Журнал педспостереження

Матеріали індивідуальної роботи з учнями груп

Фотоальбом групи

Методична розробка відкритого виховного заходу

Звіт про виховну і профілактичну роботу за рік.

Один раз на місяць у групі проводяться робочі збори, наприклад, "1 семестр навчального року фінішує", "Вільний час учнів", "Про стан дисципліни, навчання у групі" тощо. Один раз на тиждень - виховна година у групі, яку готує не тільки керівник групи, а й інформаційна група учнів. Керівники груп творчо застосовують нові форми і методи виховання, керуючись єдиним принципом "Не зашкодь". Це і гра-вікторина "Правова подорож Україною", диспут "Про що ви думаєте, шановні ровесники?", уроки мужності "Листи з фронту", уроки громадськості "Як реалізувати право голосу", робота з обдарованими учнями - розважальний конкурс "Веселий кухар" тощо.

У центрі діє психологічна служба.

Спільно з практичним психологом керівники груп здійснюють безпосереднє спостереження за індивідуальним розвитком підлітка, створення оптимальних умов для формування кожної особистості; вивчають нахили, інтереси, сфери талантів; проводять діагностичне анкетування на початку навчального року.

Серед учнів центру було проведено анкетування, мета якого виявлення рівня свідомості учнів про шкідливі звички, а конкретніше про наркоманію та наслідках вживання наркотичних речовин.

Судячи з результатів, були надані наступні рекомендації:

Провести бесіди на теми "Що таке СНІД та ВІЧ" та як вони передаються (шляхи передачі).

Докладніше розповісти про "групу ризику" і хто до неї входить.

Розповісти про психологічну залежність від наркотиків і її прояви.

Розповісти про фізіологічну залежність, її прояви.

Провести додаткові виховні години за темою "Сучасне сприйняття молоддю наркотичних речовин".

Метод корекції:

проведення постійних індивідуальних занять;

долучення їх до громадської діяльності у центрі;

проведення релаксаційних технік;

створення атмосфери доброзичливості серед учнів групи, у яких навчаються.

Кропітка робота з учнями із неблагополучних сімей проводиться за планом і систематично.

Проведення методики "Порушення стилю виховання в родині", мета якої виявлення причин відхилень поведінки у родині і їх подальша корекція.

Налагодження невідповідності у цінністних орієнтаціях (особливо в сімейних цінностях) методом бесід. Отже, основний метод роботи це бесіда. Вони проводяться постійно протягом всього періоду навчання.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8



Спільна виховна робота школи, сім’ї і громадськості в початковій школі
Сім'я є природним середовищем первинної соціалізації дитини, джерелом її матеріальної та емоційної підтримки, засобом збереження і передання культурних цінностей від покоління до покоління. З появою ...

Проблема виховного ідеалу національного виховання у науково-педагогічній літературі
Відомо, що основою будь якої освітньої системи є ідеал як мета виховання — особливе уявлення про те, якою повинна бути людина. Це уявлення народ втілює у своїй пісні, літературі, казках і переказах, ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net