Основні причини появи важкої дитини:
1. Особливості сімейного виховання:
– Низький педагогічний і культурний рівень батьків (порушення єдності вимог до дитини та їх послідовності; відсутність чіткої організації життя дитини; бездоглядність; відсутність належного статевого виховання; неправильне ставлення до дитини: придушення особистості, загрози, фізичні покарання, надмірна опіка).
– Неблагополуччя сім'ї (конфліктність; аморальність; асоціальна поведінка батьків).
2. Особливості взаємодії педагога з дитиною:
– слабке знання педагогом дитини, умов життя в сім'ї;
– недостатня робота з батьками; неврахування індивідуальних особливостей дитини;
– негативне стимулювання поведінки дітей;
– недемократичний тип спілкування педагога;
– недостатнє керівництво міжособистісним спілкуванням та організацією навчально-виховного процесу.
3. Особливості особистості дитини:
– неадекватність самооцінки та рівня домагань;
– невміння спілкуватися; відсутність сенсу та чіткої мети в житті;
– відсутність суб'єкта турбот; відсутність інтелектуальних та естетичних інтересів;
– реакція на пережиту важку ситуацію;
– емоційна недорозвиненість;
– проблеми сфери мотивації та потреб;
– психологічний інфантилізм;
– відсутність дисциплінованості;
– безвідповідальна поведінка.
4. Негативні приклади поведінки дорослих та референтних груп; спілкування з правопорушниками та з людьми, які мають шкідливі звички.
5. Неблагополуччя психологічного клімату в учнівському колективі, конфлікти з ровесниками.
6. Вплив засобів масової інформації.
7. Негативний вплив алкоголю і наркотиків.
8. Відхилення в психічному і фізичному розвитку.
Наш час породжує нові сучасні причини появи важких дітей, зокрема:
– Погіршення соціально-економічних умов життя. У дітей відбуваються нашарування життєво важливих проблем: на їх плечі, крім власних вікових проблем, важким тягарем лягають дорослі проблеми (безробіття, невпевненість батьків у завтрашньому дні, нестабільність життя тощо).
– Криза переорієнтації. Старі цінності відходять, нові приймаються нелегко, а вакуум – сприятливий ґрунт для розвитку негативного.
– Інформаційний бум – цілий потік інформації різного ґатунку. Дітям важко зрозуміти, що є правдою, що ні. Як наслідок – депресія, падіння моральності.
– Омолодження сексуальних стосунків, що призводить до росту венеричних захворювань, дітовбивства.
– Тенденція погіршення здоров'я. Часто діти не знають, що таке здоров'я і тому не бережуть його. Багато дітей мають важку спадковість, родові травми, несприятливі санітарно-побутові умови життя. Причиною погіршення здоров'я може стати екологічне забруднення.
Психологічні особливості дітей на межі дошкільного і
молодшого шкільного віку
Вступ дитини до школи - важлива подія у її житті. Діти по-різному переживають її залежно від психологічної готовності. Більшість дітей охоче йде до школи. Діти включаються в навчальну діяльність, яка ...
Поняття, мета і функції науки
Безпосередня мета науки - це опис, пояснення і передбачення процесів та явищ дійсності, що становлять предмет її вивчення, на основі відкритих нею законів, інакше кажучи, теоретичне відображення дійс ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>