Відбір вправ з розвитку мовлення учнів при вивченні теми «Прислівник»

Педагогіка: історія і сьогодення » Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів при вивченні теми "Прислівник" » Відбір вправ з розвитку мовлення учнів при вивченні теми «Прислівник»

Сторінка 3

Знай більше, говори . (менше).

Зробив діло — гуляй . (сміло).

Скрізь добре, а дома . (найкраще).

Ледачому завжди . (тяжко).

Коли з нашим не в лад, то ми зі своїм . (назад).

Зробили спішно, та коли б не вийшло . (смішно).

Народна творчість

4. Знайдіть прислівники, випишіть, поставте до них питання. Доберіть спільнокореневі слова — різні частини мови.

Вранці стоїть ясна погода, а опівдні з'являються купчасті хмари — чекай приморозків.

Багато інею на деревах — буде багато меду.

Якщо зимою сухо і холодно, літом сухо і жарко.

Кульбаба легко розкидає пушинки — на суху погоду.

Як рясно зародить малина, буде холодна зима.

Ввечері цвіркун співає — на гарний день.

Рано замерзне — довго не розтане.

Клен вчасно опадає — гостру зиму заповідає.

Ліс шумить і гуде — взимку буде відлига, влітку — дощ або злива.

Крона ялини піднімається догори — на добру погоду, опускається вниз — на дощ.

У вечірньому лісі тепліше, ніж у полі — буде ясно і тепло.

Народні прикмети

5. Спишіть загадки, розкриваючи дужки, підкресліть прислівники та слова, від яких вони залежать.

(В)день вікно розбивається, а (в)ночі само вставляється (Ополонка).

(В)ранці (на)сажень, опівдні (на)п'ядень, а (в)вечері (на)все поле (Тінь).

(В)день у небі гуляє, (в)вечері (на)землю сідає (Сонце).

Літом служить, а (в)зимку зуби сушить (Борона).

Що росте (до)гори коренем? (Бурулька).

(В)зимку гріє, (на)весні тліє, (в)літку вмирає, (в)осени оживає (Сніг).

Що двічі родиться: (в)перше гладеньке, а (в)друге пухкеньке? (Птах).

Народна творчість

Випишіть із тексту пари антонімів, виражених прислівниками.

6. Від поданих прикметників та дієслів утворіть прислівники. Запишіть їх у зошит.

Легкий — . (легко);

високий — . (високо);

мудрий — . (мудро);

зручний — . (зручно);

свіжий — . (свіжо);

тихий — . (тихо).

Радіє — . (радісно);

сумує — . (сумно);

боїться — . (боязко);

веселиться — . (весело);

розважається — . (розважно);

З окремими прислівниками (на вибір) складіть і запишіть спонукальні речення.

4. Вправи творчого (трансформаційного) характеру.

1. Замініть словосполучення прислівником-синонімом. Прислівник запишіть, усно поставте до нього питання.

Ходити без взуття (босоніж).

Забігти в приміщення без попередження (зненацька).

Бігти, переганяючи один одного (наввипередки).

Повернутися в призначену годину (вчасно).

Прийти перший раз (вперше).

Вставати на світанку (рано).

Купити за невелику ціну (дешево).

Повністю змокнути під дощем (наскрізь).

Вчинити не обдумавши (згарячу).

Складіть два речення з прислівниками (на вибір).

2. Спишіть фразеологізми, доберіть до них синонімічні прислівники.

Як сніг на голову (зненацька).

В одну дудку грати (дружно, разом).

Як кіт наплакав (мало).

З голови до ніг (повністю).

Ні за цапову душу (даром).

Кури не клюють (багато).

До сьомого поту (важко).

Накрити мокрим рядном (несподівано).

Як сніг на голову (несподівано).

Працювати, не покладаючи рук (невтомно).

Аж виляски йдуть (гучно, голосно).

Хоч відбавляй (багато).

Аж зорі побачив (дуже).

Їсть — аж за вухами лящить (жадібно).

До останньої нитки промокнути (наскрізь, повністю).

Усміхатися до вух (щиро, радісно).

Слово в слово (точно).

Слово за слово (поступово).

Поклавши руку на серце (щиро, відверто).

З перших кроків (спочатку).

Зробіть звуковий аналіз слів сьомий, лящить.

3. Гра «Упіймай прислівник». Учитель читає речення, учні, почувши прислівник, піднімають сигнальні картки.

Тільки той збирає урожай,

хто невтомно ниву засіває. (Л. Дмитерко)

Тихо над річкою, в ніченьку теплую,

спить зачарований ліс. (Народна творчість)

Зверху ревла вода,

внизу кипіла хвиля. (І. Нечуй-Левицький)

Страницы: 1 2 3 4



Захист дитини з особливими потребами
Гарантією успіху у вихованні дитини з особливими потребами є повага до неї та її прав, вміння бачити в ній особистість. Дотримання особистих прав дитини є відповідальністю не лише держави, а й сім'ї ...

Найменше спільне кратне чисел і способи його знаходження
Означення 6. Найменше спільне кратне. НСК двох цілих чисел a, b називаємо найменше натуральне число, яке є кратним обох цих чисел. Позначаємо НСК (a, b). Отже НСК (a, b) є найменшим натуральним число ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net