Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів на уроках фізики

Педагогіка: історія і сьогодення » Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів на уроках фізики

Сторінка 5

Діагностика якості знань учнів

№	Тема тематичного оцінювання	Загальна кількість учнів	Результати за критеріями навчання				Якість %
			1-3 (б)	4-6 (б)	7-9 (б)	10-12(6)
1
2
3
4

Діагностика самостійної роботи учнів

Бали

тема 1 тема 2 тема 3 тема 4 тема 5 кількість учнів

Оцінка динаміки процесу навчання

Кількість учнів

I семестр Щ

II семестр

І Річна

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 бали

Кількість учнів

№ТО	Тема	Колір графіка
1	Основи MKT
2	Основи термодинаміки
3	Електричне поле
4	Закони постійного струму
5	Електричний струм у різних середовищах
6	Магнітне поле
7	Фізичний практикум
8	Узагальнююче повторення

Оцінка динаміки процесу навчання

Рівень	Рік навчання / клас
навчальних досягнень учнів	клас	клас			клас
	річна	І сем.	II сем.	річна	І сем.	II сем.	річна
Початковий (1— 3 бали)
Середній (4-6 балів)
Достатній (7-9 балів)
Високий (10-12 балів)
Середній бал
Якість

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Використання дидактичних ігор на уроках образотворчого мистецтва
Головний зміст дидактичних ігор на уроках полягає у тому, що дітям пропонується виконати завдання, яке подається дорослими у певній цікавій ігровій формі. Головна мета – допомогти сформувати пізнавал ...

Перевірка і оцінювання результатів навчання інформатики
Діагностика навчання — обов'язковий компонент освітнього процесу, за допомогою якого визначається досягнення поставлених цілей. Діагностика охоплює сфери: психологічну, педагогічну, дидактичну, управ ...

Читання як вид навчальної діяльності

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів на уроках фізики

Навігація