Сила як рухова якість людини. Основи методики розвитку сили

Педагогіка: історія і сьогодення » Фізичне виховання » Сила як рухова якість людини. Основи методики розвитку сили

Сторінка 4

балістичного характеру (метання, стрибки);

у швидких (вибухових) ізометричних напруженнях;

з комбінованим обтяженням масою власного тіла плюс маса предметів.

Способи вимірювання сили:

динамометром

силові тести

тензографом

Страницы: 1 2 3 4 



Культурні зв’язки Києво-Могилянської академії
У другій половині XVII – на початку XVIII ст. в Росії відбувалося помітне піднесення культури. Поширювалася освіта, з’являлися школи, друкарні, видавалися та переписувалися книги. В умовах наростання ...

Дослідження взаємозв'язку школи і сім'ї в профорієнтації
Школа, сім'я і громадськість формують дитину як майбутнього активного члена суспільства. Більш того, особа дитини формується під впливом суспільних стосунків, в яких безпосередньо протікає його життя ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net