Критерії та рівні сформованості музично-інтелектуальних умінь молодших школярів

Педагогіка: історія і сьогодення » Формування музично-інтелектуальних умінь учнів молодших класів » Критерії та рівні сформованості музично-інтелектуальних умінь молодших школярів

Сторінка 14

5 клас, III чверть

Тема чверті: «Музика й візуальні образи»

Тема уроку: Зв'язок музики, слова й образотворчого мистецтва на прикладі творчості Т.Г. Шевченко.

Тип уроку: поглиблення в тему.

Ціль уроку: сформувати поняття у взаємозв'язку різних видів мистецтва (музики, літератури, образотворчого мистецтва).

Завдання уроку: Розвивати музичну пам'ять, музичне мислення, уяву.

Навчальна - простежити взаємозв'язок музичних, літературних і візуальних образів.

Розвиваюча - розвиток навичок порівняльного аналізу музики, літератури й візуальних образів.

Що виховує - виховувати почуття патріотизму, гордості за свою родину, любов до своєму народу, своїй культурі на прикладі життя й творчості Т.Г. Шевченко.

Музичний матеріал: укр. нар. пісня «Думи мої, думи мої»

Укр. нар. пісня «Ой піду я лугом»

Укр. нар. пісня «Пісенька джури»

Укр. нар. пісня «Їхав козак на війноньку»

Дидактичний матеріал: Репродукція автопортрета Т. Шевченко

Репродукція картини «Думи мої»

Хід уроку:

Учитель: Хлопці, згадаєте, що ми вивчали на минулому уроці?

Діти: Ми слухали сцену з опери Миколи Віталійовича Лисенко «Тарас Бульба» - сцена Запорізької Січі.

У. Хто був Тарас Бульба?

Д. Козак.

У. Хто такі козаки?

Д. Козаки - захисники свого українського народу, вони боролися за волю свого народу.

У. Таким борцем за волю й незалежність українського народу був і Тарас Григорович Шевченко. Поет, що все своє життя боровся за волю України за допомогою поетичного слова. Народився Тарас Григорович у бідній кріпосній українській родині. Так би геть і залишився кріпаком, якби його талант не помітив знаменитий у той час художник Карл Брюллов і не допоміг зібрати гроші для викупу. Після звільнення Тарас Шевченко вчився в Петербурзькій академії мистецтв. Шевченко був не тільки талановитим поетом, але й художником. Його кисті належать пейзажі української природи, сценки народного життя. Деякі з його картин ви можете побачити в Харківської художньому музеї. Одним з яскравих творів Шевченко є його «Автопортрет».

Що таке автопортрет?

Д. Це портрет художника, виконаний самим художником.

У. Відкрийте ваші книги на стор. 67 і подивитеся на портрет художника. З картини на нас дивиться людина, що рано довідався гіркоту принижень. Геть рано повзрослел. Що ми бачимо в його погляді?

Д. Зосередженість, тривогу, думи в майбутньому.

У.Думи мої, думи мої, нещастя мені з вами.

Нащо стали на папері сумними рядами.

Чом вас вітер не розвіяв у степу, як пилину?

Чом вас нещастя не приспало, як свою дитину?

Це строки з вірша Тараса Шевченко. На тексти його віршів народилося багато чудових пісень. Серед таких пісня «Думи мої, думи мої». Зараз ми з вами її прослухаємо. А ви подумайте, який характер у цій пісні, у чому вона?

(діти слухають пісню «Думи мої, думи мої»)

Д. У неї смутний, замислений характер.

У. Вірно. Навіть ритм цієї пісні нагадує нам розміряні кроки людини. Подивитеся на картину, що так і називається «Думи мої, думи мої». Скажіть, чим схожі пісня й картина?

Д. Настроєм, використанням темних фарб.

У. На цій картині Шевченко йде назустріч вітру, геть не зупиняється перед труднощами. У нього величезна сила воли. Зверніть увагу на картину Трутовского «Кобзар над Дніпром». Що ми бачимо в руках у кобзаря?

Д. Ми бачимо український музичний інструмент кобзу, бандуру.

У. Так, це дійсно бандура. Бандура й кобза - стародавні українські народні струнно-щипкові інструменти.

(демонстрація малюнків народних інструментів)

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19



Особливості календарно-тематичного планування з курсу "Основи петриківського розпису"
При плануванні навчального процесу створюються передумови для його своєчасного матеріального забезпечення, розкривається зв'язок між зиістом даного виду занять та змістом інших навчальних предметів, ...

Сучасна масова культура та комунікація в умовах глобалізації
Сучасна медіакультура суттєво впливає на формування культурних стереотипів, ідеалів, на вибір певної моделі соціокультурної реальності. Взаємодія масової культури і суспільства у формуванні національ ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net