Критерії та рівні сформованості музично-інтелектуальних умінь молодших школярів

Педагогіка: історія і сьогодення » Формування музично-інтелектуальних умінь учнів молодших класів » Критерії та рівні сформованості музично-інтелектуальних умінь молодших школярів

Сторінка 18

4. Вокально-хорова робота.

"Ранок" Е. Гріга - це пробудження природи. А в якому творі цього ж автора оспівується згасання дня? Награвання мелодії пісні "Захід сонця".

Хто пам'ятає назву цього твору? ("Захід сонця").

Продовжуючи роботу над піснею "Захід сонця" Е. Гріга, пригадаймо, який характер цього твору. (Спокійний, ніжний).

Спробуймо при виконанні відтворити цей характер. Для цього нам потрібне широке дихання, округле і протяжне звучання голосних. Виконуємо перший куплет.

Виконання першого куплету.

Тепер, будь ласка, ознайомтеся з текстом другого куплету. Я буду співати фразу, а ви за мною її повторюйте. Співаємо а капела.

Знайдіть головні слова, які відображають стан природи у цей час і створюють характер образу твору. ГЗа-вмерділ", "стулили вінчики квіти, і птахи замовкли").

Виконання другого куплету. Рухом руки передаємо характер І протяжність фрази.

•А як ви вважаєте, який музичний інструмент за тембром звучання може акомпанувати цій пісні?

Демонструється звучання різних інструментів (трикутник, ложки, барабан, сопілка). Учні обирають трикутник.-

Виконання романсу "Захід сонця" Е.Гріга.

Учень, який акомпануватиме, буде одночасно і виконавцем, і композитором. Трикутником він буде виділяти сильну долю.

Тепер наведіть приклад твору українського композитора, в якому оспівується краса заходу сонця.

Награвання мелодії пісні "Зоре моя вечірняя" Я. Степового.

•Виконуючи пісню, спробуймо передати її характер, звернемо увагу на закінчення фраз.

Виконання пісні "Зоре моя вечірняя" Я.Степового.

Порівняймо твори Е. Гріга і Я. Степового. У якого композитора захід сонця світліший, ніжніший? (Е. Гріга).

Чому? ("Захід сонця" Е. Гріга звучить у мажорі, темп рухливий, музика динамічніша, ніж у Степового).

•Розгляньте репродукцію картини Т. Шевченка "Місячна ніч на Кос-Аралі".

Настрій цієї картини ближчий за характером до твору Гріга чи Степового? (Степового).

Хто автор тексту пісні "Зоре моя вечірняя"? (Т. Шевченко).

Шевченко був не лише поетом, а й художником. І ось цю картину він написав на засланні, коли потрапив до експедиції, яка досліджувала Аральське море. Там і народилися вірші, покладені на музику Я. Степовим.

5. Підбиття підсумків роботи на уроці.

Отже, якій темі була присвячена музика, яку ми слухали сьогодні на уроці? (Природі).

Назвіть композиторів, які створили образи природи, (фіг, Чайковський, Степовий).

Які твори прозвучали на уроці? (Пролісок", "Захід сонця", "Ранок", "Зоре моя вечірняя").

Чи зрозумілі нам твори Гріга, Чайковського, Степового? (Так).

6. Чи заважає нам сприймати і розуміти музикунаціональність авторів? (Ні).

Отже, музика не потребує перекладу, а її настрій, характер, образи зрозумілі слухачам інших народів і країн.

7. Оцінювання роботи учнів на уроці.Домашнє завдання: намалювати ілюстрацію до твору, який найбільше сподобався.

2 клас.

Тема: «Тягне золоту ниточку жайворонок над полями-і чують люди чарівну пісню»

Мета:

Навчальна:

знайомство учнів з літературно-художньою скарбницею В. Сухомлинського;

набуття початкового досвіду створення художніх образів у процесі власної елементарної творчості.

Розвиваюча:

розвиток художніх і загальних здібностей;

стимулювання художньо-образного мислення, уяви та інтуїції.

Виховна:

сприяти розумінню учнями зв'язків музики з природним середовищем;

Страницы: 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23



Комплектація СМГ
Важливою деталлю при проведенні занять лікувальною фізкультурою в спеціальній медичній групі (СМГ) є її комплектування. Важається, що від правильності комплектування навчальних груп у великій мірі за ...

Модель методики навчання майбутніх вчителів технологій конструюванню швейних виробів
Реформування всіх ланок освітньої системи України згідно Болонської декларації, припускає зміну цілей, змісту і технологій реалізації вищої освіти, що повинно привести до становлення нового типу фахі ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net