Реалізація змісту навчальної програми в поурочному плануванні

Педагогіка: історія і сьогодення » Викладання основ петриківського розпису в школі » Реалізація змісту навчальної програми в поурочному плануванні

Сторінка 5

Методи навчання: за метою навчання – метод контролю і самоконтролю процесів і наслідків праці.

Домашнє завдання: повторити пройдений матеріал; створити по три фрагменти стрічкового орнаменту за власною фантазією або за ідеями друзів. На наступне заняття взяти всі ті самі прилади і матеріали для продовження творчих пошуків.

Прибирання робочих місць.

Інструкційна картка. Послідовність малювання стрічкового орнаменту "бігунець"

№ п/п

Операція

Прийоми виконання

Графічне зображення

1.

Провести дві горизонтальні обмежуючі лінії

Ширина між ними залежить від задуму (3-5 см)

2.

Розмітити довжину мотива

Повторити розмітку протягом всієї задуманої довжини орнаменту

3.

Намалювати основні елементи, враховуючи їх ритмічність

Спочатку простим олівцем, а потім фарбами

4.

Сполучити їх хвилястою чи прямою лінією (можна уявною)

Пензликом з фарбою, якщо вона не уявна. В іншому випадку - простим олівцем

5.

Намалювати додаткові елементи

Листя – звичайне та пірчасте, билинки, "зернятка" та "кривенькі зернятка"

6.

Витерти допоміжні лінії

Гумкою

Інструкційна картка. Виконання перехідного мазка

№ п/п

Операція та прийоми її виконання

Графічне зображення

1

Написання мазка

На пензлик набрати темну фарбу

2

Верхівкою (іноді бічною частиною) пензля набрати фарбу світлішого тону

3

Написати мазок:

а) спочатку тягнути світлий вусик

б) продовжити тягнути до появи темнішого відтінку

в) в момент набуття темним кольором певної сили натиснути пензлем і закінчити мазок

Страницы: 1 2 3 4 5 



Принципи підбору змісту й побудови шкільного курсу природознавства
Основна ідея шкільного предмета природознавства складається з розкриття об'єктивно існуючих зв'язків між неживою й живою природою, у поясненні впливу всіх компонентів природи на трудову діяльність лю ...

Школа та поза сімейні інститути, як чинники формування статеворольових установок особистості молодшого школяра
Батьківська сім’я важливий - фактор морального (в т. ч. сексуального) виховання дітей, але належної сексуальної просвіти вона не дає і дати не може. Це роблять інші, поза сімейні інститути, і передов ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net