Методи та ігри для розвитку самомоніторингових процесів поведінки дошкільнят

Педагогіка: історія і сьогодення » Формування самомоніторингових процесів в старшому дошкільному віці » Методи та ігри для розвитку самомоніторингових процесів поведінки дошкільнят

Сторінка 3

Примітка для батьків.

Умова в цьому завданні може бути кожною. Наприклад, вставляти крапки замість букв «про» чи «е», замість м'яких знаків або шиплячих. Таким чином, кожен текст можна використовувати кілька разів.

6. Як перетворити «о» у «і».

Учень доброї феї говорив: «Я не чарівник, я тільки учуся». Ці слова відносяться і до нас: ми ще не вміємо робити серйозних перетворень, але перетворити одну букву в іншу нам під силу. Спробуємо? Нижче надруковані склади. Не просто читай їх, але у всіх випадках, коли зустрічається звук [о], змінюй його на [і].

Стовпчики зі складами:

ПО

ОРХ

КРОТ

РИ

КРА

СЛАМ

КА

ФРЕ

ПОРТ

ТУ

ШКА

ГРИБ

ТО

БЛО

ШАФА

ПА

ПРЕ

КАРТ

ВА

КРО

СТІЛ

ГО

ТРО

ТОРТ

ДЕ

ФРУ

ФРИС

КО

СЛЕ

МОРЖ

Примітка для батьків.

Працюючи з цією вправою, можна задати дитині найрізноманітніші завдання:

пропускати (не читати) усі склади, що починаються на звук [п] чи [к] чи на голосний звук. Замість цього треба вимовляти слово «зайвий»;

змінювати в складах звук [п] на звук [з];

склади, що закінчуються на голосний, читати навпаки.

7. Допоможи бджілці зібрати врожай.

Дійсно бджола – дуже працьовита комаха. Цілими днями вона працює, збирає нектар, рухаючись від однієї квітки до іншої.

Наша бджола теж працьовита, але літає вона не по квітковому, а по полю з літер. Замість нектару вона збирає літери. Якщо бджілка збере літери правильно, у неї вийде ціле слово.

Якщо ти будеш чітко стежити за моїми командами і записувати літери, на яких бджола робить зупинку, то наприкінці подорожі бджоли ти зможеш прочитати отримане слово. Запам'ятай: за кожну команду бджола перелітає тільки на сусідню клітинку, далеко літати вона не вміє.

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

Ь

К

Л

Є

М

Н

А

О

П

І

Р

С

Т

У

Ф

Я

Х

Ц

Ч

Ш

Ю

Щ

Страницы: 1 2 3 4 5



Гра як форма навчання у початковій школі
У глибоку давнину дитячі ігри виникли як стихійне наслідування дій дорослих. В ігрових вправах і змаганнях підростаюче покоління готувалося до праці, полювання, війни, виконання норм поведінки, тобто ...

Аналіз літературних джерел з проблеми формування і розвитку загально-трудових умінь і навичок в учнів 6 класів
Аналіз літературних джерел виконується з метою, детального огляду, авторів які пропонують застосовувати свою методику формування і розвитку загально-трудових умінь і навичок в учнів 6 класів в процес ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net