Модель випускника 4 класу
Складові компоненти особистості | |||
пізнавальна |
самоосвітня |
соціальна |
особистісна |
- читає швидко й виразно, без помилок літературний текст (120 слів за хвилину), володіє різними видами читання. |
- використовує різні види письмових робіт; - прагне постійно підвищувати рівень своїх знань, знаходити, узагальнювати й приймати потрібну інформацію; - здатний використовувати знання на практиці, вміє застосовувати їх у нестандартних ситуаціях; - уміє самостійно аналізувати досліджувані явища, завдання, виявляти в них істотні елементи, ознаки, частини; - має достатній рівень базових знань, умінь і навичок; - уміє вирішувати розумові завдання. |
- розуміє взаємозв’язок людини з природою, вміє застосовувати екологічні знання на практиці; - комунікабельний, володіє культурою спілкування, дбайливо ставиться до загальнолюдських цінностей. |
- креативний, володіє естетичними установками стосовно культури і природи, має досить високий рівень відтворювальної уяви, обізнаний із здобутками видатних художників; - чесний, принциповий, уміє відстоювати власні погляди, наполегливий у подоланні труднощів; - веде здоровий спосіб життя, ставиться до свого здоров’я як до важливої особистої і громадської цінності, уміє надавати першу медичну допомогу; - здатний діяти в надзвичайних ситуаціях, свідомо і відповідально ставиться до особистої безпеки і безпеки оточуючих; - здатний діяти і аналізувати власні дії, знаходити причину ускладнень, здатний до рефлексії, до саморегуляції, до свідомого управління своєю поведінкою; - він громадянин, патріот, який відчуває відповідальність за минуле, сьогодення й майбутнє Батьківщини. |
Адаптація дитини до школи
Соціально-психологічна адаптація є процесом активного пристосування на відміну від фізіологічної адаптації, яка відбувається мимовільно (реакція очей на зміну освітлення, реакція тіла на холодну чи г ...
Характеристика ігор та їх роль на заняттях біології при використані
наукових колекцій
Сьогодні як ніколи широко усвідомлюється відповідальність суспільства за виховання підростаючого покоління. Основне завдання педагога — використати всі можливості й ресурси для підвищення ефективност ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>