Програма формування відповідального ставлення до власного здоров’я старших підлітків

Сторінка 7

Результати повторного опитування за методикою САН наведено в табл. 2.3.1 і графічно показано на рис. 2.3.2.

Таблиця 2.3.1

Узагальнені результати опитування учнів старших класів за методикою САН

№ з/п

П о к а з н и к и

Г р у п и

А

В

С

1.

Самопочуття (С)

4,2

4,8

3,3

2.

Активність (А)

4,0

3,9

4,6

3.

Настрій (Н)

4,5

3,9

4,7

Рис. 2.3.2. Результати діагностики за методикою САН

Розглянемо динаміку змін, що відбулися у кожній групі, порівнюючи результати попереднього діагностування і діагностування після проведення експерименту за методикою вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя. Результати порівняння наведено в табл. 2.3.2.

Таблиця 2.3.2

Порівняння результатів діагностики провідних мотивів за анкетою «Вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя», отриманих до експерименту та після його проведення (%)

Показники

Г р у п и

А

В

С

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

Задоволеність

20

15

–5

25

15

–10

20

10

–10

Привабливість

60

30

–30

50

40

–10

50

30

–20

Обов’язковість

15

30

+15

15

20

+5

20

25

+5

Відповідальність

5

25

+20

10

25

+15

10

35

+25

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9



Умови ефективного використання ілюстративного матеріалу на уроках образотворчого мистецтва
За умов розбудови, демонстрації та декоративної трансформації суспільства усвідомлення загрози, яка криється в бездуховності, нікчемності інтересів, емоційній нерозвиненості дітей і юнацтва, повернул ...

Педогогічні умови формування музичного сприймання молодших школярів засобами фортепіанної музики
Визначення умов повноцінного естетичного сприймання музичних творів потребує з'ясування низки науково-методичних питань. Мова йдеться насамперед про шляхи формування музичного сприймання школярів, мо ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net