Програма формування відповідального ставлення до власного здоров’я старших підлітків

Сторінка 7

Результати повторного опитування за методикою САН наведено в табл. 2.3.1 і графічно показано на рис. 2.3.2.

Таблиця 2.3.1

Узагальнені результати опитування учнів старших класів за методикою САН

№ з/п

П о к а з н и к и

Г р у п и

А

В

С

1.

Самопочуття (С)

4,2

4,8

3,3

2.

Активність (А)

4,0

3,9

4,6

3.

Настрій (Н)

4,5

3,9

4,7

Рис. 2.3.2. Результати діагностики за методикою САН

Розглянемо динаміку змін, що відбулися у кожній групі, порівнюючи результати попереднього діагностування і діагностування після проведення експерименту за методикою вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя. Результати порівняння наведено в табл. 2.3.2.

Таблиця 2.3.2

Порівняння результатів діагностики провідних мотивів за анкетою «Вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя», отриманих до експерименту та після його проведення (%)

Показники

Г р у п и

А

В

С

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

Задоволеність

20

15

–5

25

15

–10

20

10

–10

Привабливість

60

30

–30

50

40

–10

50

30

–20

Обов’язковість

15

30

+15

15

20

+5

20

25

+5

Відповідальність

5

25

+20

10

25

+15

10

35

+25

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9



Аналіз навчальної програми дисципліни «Конструювання швейних виробів» як моделі професійної діяльності фахівця
Освіта в сучасних умовах набуває особливого значення, вона – один з найважливіших факторів, які забезпечують економічне зростання та соціальну стабільність у суспільстві. Актуальною проблемою для суч ...

Обладнання фізкультурного залу
У фізкультурному залі встановлюється все необхідне обладнання для проведення занять а фізичної культури. Гімнастична стінка (висота 2,5 м, ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15-20 см) - 6-8 ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net