Програма формування відповідального ставлення до власного здоров’я старших підлітків

Сторінка 8

Графічно результати порівняння показано на рис. 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5.

Рис. 2.3.3. Результати діагностики провідних мотивів за анкетою

«Вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя» групи А

Рис. 2.3.4. Результати діагностики провідних мотивів за анкетою

«Вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя» групи В

Рис. 2.3.5. Результати діагностики провідних мотивів за анкетою

«Вивчення мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя» групи С

Таким чином, отримані результати свідчать про те, що у мотивації підлітків щодо ведення здорового способу життя відбулися позитивні зрушення в бік мотивів, що характеризують міру відповідальності, та мотивів обов’язковості.

Аналогічним чином розглянемо динаміку змін, що відбулися у кожній групі, порівнюючи результати попереднього діагностування і діагностування після проведення експерименту за методикою САН (табл. 2.3.3).

Таблиця 2.3.3

Порівняння результатів діагностики за методикою САН, отриманих до експерименту та після його проведення (бали)

Показники

Г р у п и

А

В

С

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

до експерименту

після експерименту

динаміка

Самопочуття

2,8

4,2

+1,4

3,3

4,8

+1,5

1,9

3,3

+1,4

Активність

3,9

4,0

+0,1

2,8

3,9

+1,1

3,7

4,6

+0,9

Настрій

4,0

4,5

+0,5

3,9

3,9

-

3,9

4,7

+0,8

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9



Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди
Принцип народності в педагогіці, як відомо, вперше обґрунтовано Яном Амосом Коменським, який на противагу середньовічній схоластиці обстоював ідею навчання дітей рідною мовою. Однак Сковорода значно ...

Народна педагогіка як одне із джерел соціального виховання
Соціалізація особистості — одне з перших питань, що постають у суспільстві у процесі підготовки молоді до трудового життя. Формування людини, важелі впливу на індивідуально-типологічні структури — ці ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net