Проаналізувавши теорію й досвід, накопичений в області екологічного утворення, ми розробили й пропонуємо програму екологічного виховання молодших школярів у рамках кружка "Юний еколог". Програма складена з розрахунку один раз у тиждень.
При побудові авторської програми гурткової роботи ми порахували доцільним загострити увагу на чотирьох основних напрямках роботи:
- пізнавальному;
- пізнавально - розважальному;
- практичному;
- дослідницькому.
екологічний освіта гуртковий школяр
Програма кружка "Юний еколог"
строк |
пізнавальні заходи |
пізнавально-розважальні заходи |
практичні заходи |
Дослідницькі заходи |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
вересень |
Дитячий ранок "Мир навколо нас" |
Театралізоване подання на екологічну тему: "Нові пригоди Маші й Віті". |
Робота над проектом "Моє дерево". Виставка дитячих малюнків на екологічну тему: "Давайте збережемо планету". |
Подорож по екологічній стежці (I частина). |
жовтень |
Бесіда "Перелітні птахи. Їхня охорона". |
Свято "Золота чарівниця осінь". Конкурс на кращий осінній букет. |
Операція "Більші справи маленьких рук" (Збір корму для птахів). |
Екскурсія "Дивне поруч". Фенологічні спостереження "Осінні явища". |
листопад |
Подорож за крапелькою води. Проблема чистої води й здоров'я людини. |
Дитячий ранок "У гостях у жителів підводного царства". |
Операція "Малі ріки" (рейд у заплаву ріки Мерло). |
Досвід "Чарівниця вода". |
грудень |
Спектакль "Навіщо взимку сніг". |
Ранок "Здраствуй, гостя ¾ зима". |
Підготовка матеріалів для екологічної стежки. Конкурс малюнків "Сніжні візерунки". |
Досвіди "Чому йде сніг?" "Чому сніг буває різним?" |
січень |
Бесіда "Листяні й хвойні рослини взимку". |
Вікторина "Що росте в моєму краї". Робота над проектом "Моє дерево". |
Подорож на батьківщину кімнатних рослин. Догляд за кімнатними рослинами. |
Досвід "Захисні властивості снігу" (роль снігу на рослини взимку). |
лютий |
Бесіда "Охоронювані тварини нашої країни". |
Усний журнал "Зимуючі птахи. Хто як проводить зиму". |
Операція "Синиця" ¾ виготовлення й розвішування годівниць, підгодівля птахів. |
Екскурсія "Сліди. Фенологічні спостережен-ня." |
березень |
Дидактична гра "Первоцвіти. Довідайся рослину по листу". Бесіда "Зустріч пернатих друзів". |
Свято весни. Конкурс "Пташиний КВВ". |
Очищення алеї від сушників. Операція "Шпак"--виготовлення пташиних гніздовій |
Досвід зі зрізаними гілками. |
квітень |
Бесіда "Що ми знаємо про комах і їхню охорону." Читання й обговорення книг і статей у журналах про природу і її охорону. |
Екологічна гра "Строкатий мир комах". |
Операція "Мураха". |
Екскурсія на луг. Фенологічні спостереження. |
травень |
Турнір-вікторина "Охоронювані рослини". |
Гра-подорож "По лісових стежках". |
Робота із проекту "Моє дерево". Озеленення шкільного двору. |
Подорож по екологічній стежці (II частина). Лікарські рослини. |
Особливості вищої біотехнологічної освіти
Метою вищої професійної освіти, як відомо, являється не вузькопрофесійна підготовка, а широка природничо-наукова, загальнокультурна, соціально і індивідуально значуща підготовка, що безперервно розви ...
Основні вимоги до особистості педагога вищої школи та протипоказання до
педагогічної діяльності
Викладач вищої школи має задовольняти такі вимоги: · висока професійна компетентність – глибокі знання й широка ерудиція в науково-предметній галузі, нестандартне мислення, креативність, володіння ін ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>