Правила безпеки під час проведення занять з біології

Сторінка 2

3. перед проведенням екскурсії роблять перекличку учнів класу і відмічають присутніх. Для керівництва кожною групою дітей призначають дорослого. Другу перекличку проводять після прибуття на місце екскурсії, третю – перед відправленням у зворотній шлях, четверту – після повернення з екскурсії;

4. якщо для доставки учнів до місця екскурсії використовується громадський транспорт, посадку здійснюють групами під керівництвом дорослого. При цьому в транспортні засоби входять спочатку учні, а потім особа, яка керує ними. У такому самому порядку здійснюється й висадка дітей з транспортного засобу;

5. для вивчення флори і фауни водоймища необхідно заздалегідь вибрати таке місце, де його глибина біля берега настільки мала, що гарантує від нещасних випадків. Входити у воду учням не дозволяється. Для ознайомлення з живими об’єктами водоймища використовують сачки з довгими ручками;

6. перед тим, як організовувати екскурсію, треба ознайомити учнів з вимогами охорони природи, з місцевими отруйними рослинами і грибами і не дозволяти учням пробувати на смак;

7. з метою запобігання механічним пошкодженням сучками, хмизом, колючими рослинами, гострим камінням, осколками скла тощо, а також укусами отруйних тварин на передодні екскурсії необхідно попередити, щоб діти приходили у взутті, яке захищає ноги від пошкоджень, і спортивному одязі;

8. вирушаючи на екскурсію з дітьми, учитель повинен мати при собі похідну аптечку першої допомоги;

9. інструкцію з безпеки під час екскурсій для учнів розміщують на видному місці в приміщенні кабінету біології та ознайомлюють з нею учнів перед екскурсією.

V. Правила безпеки під час проведення практичних занять з біології в теплицях (оранжереях):

1. до практичних робіт в теплиці, оранжереї мають допуск учні 5-11 класів, які пройшли медичний огляд і не мають протипоказань;

2. перед початком роботи в теплиці, оранжереї вчитель біології повинен провести інструктаж з безпеки праці на робочому місці й ознайомити учнів з безпечними прийомами роботи;

3. тривалість роботи в теплиці протягом навчального року становить:

для учнів 5-6 класів – не більше 1год/тиждень;

для учнів 7- 8 класів – не більше 2год/тиждень;

для учнів 9-11 класів – не більше 4год/тиждень;

4. у теплиці проводяться роботи з вирощування розсади с/г культур, овочевих рослин, в оранжереї вирощують квітково-декоративні рослини;

теплиця (оранжерея) навчального закладу забезпечується водопроводом, раковинами з гідравлічним затвором по каналізації;

5. підживлення рослин, які вирощують у теплиці (оранжереї),здійснюються в установлені для кожного виду терміну з допомогою мінеральних добрив;

6. мінеральні добрива, біологічні препарати і стимулятори росту зберігаються окремому приміщенні, в яке немає вільного доступу учнів. Кожний препарат знаходиться в закритій тарі з етикеткою;

7. приготування розчинів мінеральних добрив і підживлення рослин виконують учні 7-11 класів. Вони повинні бути забезпечені спецодягом;

8. застосування отрутохімікатів у теплиці (оранжереї) не дозволяється. Для боротьби зі шкідниками, хворобами і бур’янами використовують агротехнічні і біологічні методи;

9. під час перенесення добрив, ящиків з розсадою чи горщиків із квітами необхідно дотримуватися норм перенесення вантажів;

10. санітарну обробку теплиці (оранжереї) знезараження ґрунту проводять один раз на рік, не пізніше як за 30 днів до початку навчального року.

Страницы: 1 2 



Петриківський розпис як один із давніх видів народного декоративно-ужиткового мистецтва і його значення в культурній спадщині України
Яскравою сторінкою увійшов декоративний розпис в історію культури українського народу. Село Петриківка Дніпропетровської області стало одним з найвідоміших його центрів завдяки своєрідному мистецтву ...

Відношення молодших школярів до природи
Молодшим школярам властиві допитливість і емоційна чуйність, що й обумовлює характер їхнього відношення до природи. Як і в дошкільників, у них переважає естетичний мотив, однак у більшій частині відп ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net