Аналіз рівня сформованості педагогічної інтуїції у студентів та професійних педагогів

Педагогіка: історія і сьогодення » Соціально-педагогічна робота щодо розвитку педагогічної інтуїції у майбутніх педагогів » Аналіз рівня сформованості педагогічної інтуїції у студентів та професійних педагогів

Сторінка 5

Дослідження дало нам можливість показати на рівневих співвідношеннях формування досліджуваного поняття. Ми охарактеризували наступні результати в трирівневу структуру, кожній з яких дали свої особливості.

Отже, результати є слідуючими: на високому рівні сформованості педагогічної інтуїції знаходяться 33% студентів, на середньому рівні – 67% від загальної кількості, низький рівень відсутній.

Дане співвідношення рівнів показує, що схильності до формування педагогічної інтуїції має місце серед апробованих респондентів. Звичайно вище згадувана тенденція щодо ролі значного досвіду , який має місце в навчально-виховному процесі даних студентів, дійсно є актуальним.

Рис. №4: "Рівень схильності до педагогічної інтуїції студентів-магістрантів"

Отже, результат нашого дослідження виявився очікуваним, так як, респонденти, котрі мають певний та значний теоретичний та практичний досвід у своєму навчально-виховному процесі, показали гідний високий та середній рівень сформованості педагогічної інтуїції.

Таким чином, можна зробити висновок, що студенти магістратури, продемонструвавши середні і високі показники сформованості інтуїтивної сфери, зможуть, в процесі інтуїтивних дій, які використовуватимуть в своїй педагогічної діяльності, "відчути та ввійти" в проблеми інших людей, зрозуміти суть їхніх моральних переживань, "прочитати" по міміці і жестам приховану всередині духовну сутність особистості і світ людських переживань.

Хочеться відзначити, що саме вищезгадані якості є значущим компонентами структури педагогічної інтуїції.

Страницы: 1 2 3 4 5 



Використання комп’ютерних технологій в управлінській діяльності директора школи
Назріло питання створення професійних комп’ютерних програм, які допомогали б керівникові школи обробляти інформацію про результати навчально-виховного процесу, аналізувати її і приймати на цій основі ...

Типи і структура уроків географії
Основною формою організації процесу навчання учнів географії є урок. Найхарактернішими ознаками його є те, що він проводиться при постійному складі учнів і під безпосереднім керівництвом вчителя, за ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net