Отримані вибори "+" 1
"―" 1 1 1
Взаимовыборы (+) 2 1 1 1 1
[―] 1 1 2 2
Умовні позначення:
+ позитивний вибір (відповідь на перше питання);
- негативний вибір (відповідь на друге запитання);
() - позитивний взаємний вибір;
[ ]- негативний взаємний вибір.
Результати обстеження дітей, що мають збережений слух (друга група) наводяться в таблиці 2
Таблиця
№ п/п |
Хто вибирає |
Кого вибирають | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||
1 |
Аліна С. |
(+) |
[―] |
+ | ||
2 |
Діана П. |
(+) |
― |
+ |
(+) | |
3 |
Іван Н. |
[―] |
+ |
(+) |
+ | |
4 |
Микита Т. |
(+) |
+ | |||
5 |
Ольга Ч. |
+ |
(+) |
― |
Отримані вибори: "+" 1 1 2 2
"―" 1
Взаємний вибір: ( + ) 1 2 1 1 1
[―] 1 1
Оцінка результатів:
Сума негативних і позитивних відповідей, отриманих кожною дитиною, дозволяє виявити його становище в групі (соціометричний статус). Виділяють наступні типи соціометричного статусу:
1. "Популярні" ("зірки") - діти, які отримали в 2 рази більше позитивних виборів від середньої суми позитивних виборів.
2. "Стандартні" - діти, які отримали середній і вище середнього значення позитивного вибору (до рівня показника "зірки").
3. "Пренебрегаемые" - діти, які отримали менше середнього значення позитивного вибору.
4. "Ізольовані" - діти, які не отримали ні позитивних, ні негативних виборів (тобто залишаються непоміченими своїми однолітками).
5. "Заперечувані" - діти, які отримали тільки негативні вибори.
Перша група випробуваних: До типу соціометричного статусу "стандартні", відносяться два випробовуваних, які отримали середнє значення позитивного вибору - 40%. 3 випробуваних відносяться до типу "пренебрегаемые " діти, які отримали менше середнього значення позитивного вибору-60%.
Спираючись на дані соціометрії, можна судити про низькому рівні благополуччя взаємин, так як у групі більшу кількість дітей має несприятливий статус. Низький УБВ означає неблагополуччя більшості дітей групи в системі міжособистісних відносин, їх незадоволеність у спілкуванні, визнання однолітками.
Друга група випробуваних: До типу соціометричного статусу "популярні" ("зірки") відноситься три випробовуваних, що отримав в 2 рази більше позитивних виборів від середньої суми позитивних виборів -60%. 1 випробуваний належить до типу "бажані діти" - 20%, 1 випробуваний до типу "пренебрегаемые діти"-20%.
Спираючись на дані соціометрії, можна судити про високий рівень благополуччя взаємин групи, так як більшість дітей групи виявляється в сприятливих статусних категоріях.
Таким чином, в порівнянні з групою дітей, що мають збережений слух, велика частина дітей, які мають порушення слуху мають більш низький соціометричний статус.
Для попередження труднощів у подальшому розвитку і навчання дітей необхідно визначити шлях корекційної впливу.
Методичні рекомендації з формування міжособистісних відносин дітей старшого дошкільного віку з вадами слуху.
Відношення дитини до однолітка можна побачити в дії спрямованій на нього, яку дитина проявляє в різних видах діяльності. Особливу увагу необхідно звернути на провідний вид діяльності дітей дошкільного віку - ігрову діяльність.
Роль уваги та пам'яті в житті та навчальній діяльності дітей молодшого
шкільного віку
Пам’ять як один із рівнів відображення оточуючої дійсності являє собою сукупність процесів, які сприяють організації і збереженню минулого досвіду. Пам’ять можна визначити як психофізіологічний проце ...
Сутність та лексико-граматичні ознаки іменника
У морфологічну структуру мови в її широкому розумінні входять парадигми відмінюваних частин мови (іменників, прикметників, займен-ників, числівників і дієслів) та морфемна структура усіх частин мови, ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>