Експериментальна апробація моделі організації профільної та допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти

Педагогіка: історія і сьогодення » Модель організації профільної та допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти » Експериментальна апробація моделі організації профільної та допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти

Сторінка 6

Навчальний план 6 (10) класу профілю іноземної філології

№ з/п

Навчальні предмети

Кількість годин

Примітка

6 (10) клас

Українська мова

2

Українська література

3

Російська мова

2

Література (російська і зарубіжна)

3

Інформатика

1

Історія України

1,5

Всесвітня історія

1,5

Основи філософії

-

Основи економіки

1

Фізична культура

2

Захист Вітчизни

1

Математика

2

Біологія

1

Фізика

2

Хімія

1

РАЗОМ:

24

Цикл профільних предметів

Англійська мова

6

Гіди – перекладачі

2

Література Англії та Америки

2

Країнознавство

2

Друга іноземна мова

2

Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації.

2

Всього(фінансується без урахування розподілу на групи)

40

Навчальний план 6 (10) класу фізико-математичного профілю

№ з/п

Навчальні предмети

6 (10) клас

Примітка

1.

Українська мова

2

2.

Українська література

1

3.

Російська мова

1

4.

Російська література

2

5.

Історія України

1

6.

Всесвітня історія

1

7.

Інформатика

2

8.

Фізична культура

2

9.

Захист Вітчизни

1

10.

Біологія

1

11.

Хімія

1

12.

Основи економіки

2

13.

Елементи нарисної геометрії

1

РАЗОМ:

18

Цикл профільних предметів

Англійська мова

6

Технічний переклад

2

Фізика

6

Математика

8

Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації

-

Всього (фінансується без урахування розподілу на групи)

40

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11



Дослідження науково-методичної літератури з професійної орієнтації
Особливості пам'яті, уваги, відчуттів, волі, бажань і здібностей не можна побачити, оцінити, зміряти так само, як ми бачимо, оцінюємо багато з предметів, що оточують нас. Ці і ряд інших якостей психі ...

Використання творчих задач на уроках біології
Використання творчих задач на уроках біології значно підвищує ефективність навчання. Творча задача – це задача, при рішенні якої необхідно знайти новий алгоритм рішення. Умови таких задач безпосередн ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net