Викладацька діяльність. Опис обраних форм і методів

Педагогіка: історія і сьогодення » Робота викладача економіки » Викладацька діяльність. Опис обраних форм і методів

Сторінка 5

Гіперінфляція. Ціни зростають астрономічно, розходження цін і зарплати, руйнується добробут забезпечених верств товариства.

8 слайд

Економічні і соціальні наслідки інфляції

Помірна. Ціни зростають на 10% на рік, вартість грошей зберігається, відсутній ризик підписання контрактів в номінальних цінах.

Галопуюча. Ціни зростають на 20–200% на рік, гроші прискорено матеріалізуються в товари, контракти прив'язуються до зростання цін

Гіперінфляція. Ціни зростають астрономічно, розходження цін і зарплати, руйнується добробут забезпечених верств товариства.

8 слайд

Стан України в період інфляції

Інфляція в Україні є результатом всієї сукупності надзвичайно складних соціально-економічних і міжнародних факторів, а також факторів суб'єктивного характеру. Деякий час грошова маса у нашій країні штучно обмежувалась. Зайві гроші вилучалися з обігу в основному за допомогою імпорту і алкоголю. Потім ситуація різко змінилася. Різко скоротилися валютні надходження і, відповідно імпорт. Одночасно були розгорнуті широкі соціальні програми не підкріплені реальними матеріальними ресурсами.

9 слайд

Діяльність українського уряду в період інфляції

в Україні є результатом всієї сукупності надзвичайно складних соціально-економічних і міжнародних факторів, а також факторів суб'єктивного характеру. Деякий час грошова маса у нашій країні штучно обмежувалась. Зайві гроші вилучалися з обігу в основному за допомогою імпорту і алкоголю. Потім ситуація різко змінилася. Різко скоротилися валютні надходження і, відповідно імпорт. Одночасно були розгорнуті широкі соціальні програми не підкріплені реальними матеріальними ресурсами.

Урок 3

На тему: «Циклічні коливання та види ціклів»

Мета уроку:

1) Освітня:

– закріпити знання по темі;

– повторити поняття: економічні цикли, фази, ВВП, охарактеризувати види фаз.

2) Розвиваюча:

– розвивати пізнавальні інтереси в учнів, критичний спосіб мислення, продовжувати формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки;

– виховувати творчу активність, вміння працювати в команді, самостійність у формуванні нових знань, сприяти професійній орієнтації учнів;

3) Виховна – продовжувати роботу над вихованням в учнів працездатності, самостійності, уважності.

Завдання уроку:

– Вивчити нові поняття та визначення;

– Навчити самостійно працювати з інформацією;

– Закріпити отримані знання;

Тип уроку: комбінований.

Вид уроку: урок вивчення нових знань.

Обладнання: підручник «Економіка 11 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів Л.П. Крупська, І.Є. Тимченко, Т.І. Чорна. Видавництво ринок 2011., комп`ютери, слайди.

Час: 45 хвилин.

Етапи уроку:

1. Організаційний момент – 2 хв.

2. Міні-лекція 20 хв.

3. Обговорення запитань. 15 хв.

4. Тест 7 хв.

5. Підсумок уроку – 1 хв.

Хід уроку:

1. Привітання (настрій на позитив‑2 хв.)

Я сподіваюсь, що ви отримаєте задоволення від праці і відкриєте для себе багато нового й цікавого.

2. Огляд теми (15 хвилин).

3. Обговорення запитань по темі з учнями.

4. Тест.

Міні-лекція

Валовий внутрішній продукт (ВВП) характеризує вартість усіх кінцевих товарів і послуг, вироблених у межах деякої країни за допомогою факторів виробництва, незалежно від того, кому ці фактори належать, – резидентам чи іноземцям. Тобто, при вимірюванні ВВП враховується вартість товарів, вироблених підприємствами, організаціями, установами у межах країни, незалежно від того, чи вітчизняними є ці підприємства, чи вони контролюються іноземним капіталом, і навпаки, доходи, отримані нашими співвітчизниками за кордоном, не враховуються у ВВП України.

Сутність економічного циклу. Функціонування ринкової економіки, як будь-якої економічної системи, не є рівномірним і безперервним. Економічне зростання час від часу чергується з процесами застою та спаду обсягів виробництва, тобто зниженням усієї економічної (ділової) активності. Такі періодичні коливання свідчать про циклічний характер економічного розвитку.

Циклічність – це об’єктивна форма розвитку національної економіки і світового господарства як єдиного цілого. Інакше кажучи, закономірний рух від однієї макроекономічної рівноваги в масштабі економіки в цілому до іншої.

За змістом циклічність досить багатоструктурна. З точки зору тривалості виокремлюють декілька типів економічних циклів: короткі (2–3 роки), середні (близько 10 років) та довгі (40 – 60 років).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8



Гуманізація та авторитаризм у вітчизняній системі освіти
Визначаючи основну змістовну характеристику нової філософсько-освітньої парадигми ХХ1 століття, практично всі дослідники фокусують увагу на її гуманістичній спрямованості. Гуманізація освіти, навчанн ...

Особливості навчального контингенту
Для того щоб продуктивно були проведені уроки ми старанно та глибоко провели аналіз особливостей навчального контингенту. Отже метою було: виявити навчальні та психологічні можливості учнів для їх по ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net