Викладацька діяльність. Опис обраних форм і методів

Гіперінфляція. Ціни зростають астрономічно, розходження цін і зарплати, руйнується добробут забезпечених верств товариства.

8 слайд

Економічні і соціальні наслідки інфляції

Помірна. Ціни зростають на 10% на рік, вартість грошей зберігається, відсутній ризик підписання контрактів в номінальних цінах.

Галопуюча. Ціни зростають на 20–200% на рік, гроші прискорено матеріалізуються в товари, контракти прив'язуються до зростання цін

Гіперінфляція. Ціни зростають астрономічно, розходження цін і зарплати, руйнується добробут забезпечених верств товариства.

8 слайд

Стан України в період інфляції

Інфляція в Україні є результатом всієї сукупності надзвичайно складних соціально-економічних і міжнародних факторів, а також факторів суб'єктивного характеру. Деякий час грошова маса у нашій країні штучно обмежувалась. Зайві гроші вилучалися з обігу в основному за допомогою імпорту і алкоголю. Потім ситуація різко змінилася. Різко скоротилися валютні надходження і, відповідно імпорт. Одночасно були розгорнуті широкі соціальні програми не підкріплені реальними матеріальними ресурсами.

9 слайд

Діяльність українського уряду в період інфляції

в Україні є результатом всієї сукупності надзвичайно складних соціально-економічних і міжнародних факторів, а також факторів суб'єктивного характеру. Деякий час грошова маса у нашій країні штучно обмежувалась. Зайві гроші вилучалися з обігу в основному за допомогою імпорту і алкоголю. Потім ситуація різко змінилася. Різко скоротилися валютні надходження і, відповідно імпорт. Одночасно були розгорнуті широкі соціальні програми не підкріплені реальними матеріальними ресурсами.

Урок 3

На тему: «Циклічні коливання та види ціклів»

Мета уроку:

1) Освітня:

– закріпити знання по темі;

– повторити поняття: економічні цикли, фази, ВВП, охарактеризувати види фаз.

2) Розвиваюча:

– розвивати пізнавальні інтереси в учнів, критичний спосіб мислення, продовжувати формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки;

– виховувати творчу активність, вміння працювати в команді, самостійність у формуванні нових знань, сприяти професійній орієнтації учнів;

3) Виховна – продовжувати роботу над вихованням в учнів працездатності, самостійності, уважності.

Завдання уроку:

– Вивчити нові поняття та визначення;

– Навчити самостійно працювати з інформацією;

– Закріпити отримані знання;

Тип уроку: комбінований.

Вид уроку: урок вивчення нових знань.

Обладнання: підручник «Економіка 11 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів Л.П. Крупська, І.Є. Тимченко, Т.І. Чорна. Видавництво ринок 2011., комп`ютери, слайди.

Час: 45 хвилин.

Етапи уроку:

1. Організаційний момент – 2 хв.

2. Міні-лекція 20 хв.

3. Обговорення запитань. 15 хв.

4. Тест 7 хв.

5. Підсумок уроку – 1 хв.

Хід уроку:

1. Привітання (настрій на позитив‑2 хв.)

Я сподіваюсь, що ви отримаєте задоволення від праці і відкриєте для себе багато нового й цікавого.

2. Огляд теми (15 хвилин).

3. Обговорення запитань по темі з учнями.

4. Тест.

Міні-лекція

Валовий внутрішній продукт (ВВП) характеризує вартість усіх кінцевих товарів і послуг, вироблених у межах деякої країни за допомогою факторів виробництва, незалежно від того, кому ці фактори належать, – резидентам чи іноземцям. Тобто, при вимірюванні ВВП враховується вартість товарів, вироблених підприємствами, організаціями, установами у межах країни, незалежно від того, чи вітчизняними є ці підприємства, чи вони контролюються іноземним капіталом, і навпаки, доходи, отримані нашими співвітчизниками за кордоном, не враховуються у ВВП України.

Сутність економічного циклу. Функціонування ринкової економіки, як будь-якої економічної системи, не є рівномірним і безперервним. Економічне зростання час від часу чергується з процесами застою та спаду обсягів виробництва, тобто зниженням усієї економічної (ділової) активності. Такі періодичні коливання свідчать про циклічний характер економічного розвитку.

Циклічність – це об’єктивна форма розвитку національної економіки і світового господарства як єдиного цілого. Інакше кажучи, закономірний рух від однієї макроекономічної рівноваги в масштабі економіки в цілому до іншої.

За змістом циклічність досить багатоструктурна. З точки зору тривалості виокремлюють декілька типів економічних циклів: короткі (2–3 роки), середні (близько 10 років) та довгі (40 – 60 років).