Дослідження психологічних чинників школярів з метою профорієнтації

Педагогіка: історія і сьогодення » Професійна орієнтація як інструмент соціалізації шкільної молоді » Дослідження психологічних чинників школярів з метою профорієнтації

Сторінка 4

Оптимальне поєднання масових, групових і індивідуальних форм роботи профорієнтації з учнями і їх батьками, що затверджують необхідність використання різних форм, відходу від традиційно використовуваних одних тільки масових форм, посилення уваги до збалансованого поєднання всіх форм роботи;

Відповідність змісту форм і методів роботи профорієнтації потребам професійного розвитку особи і одночасно потребам району (міста, регіону) в кадрах певних професій і необхідного рівня кваліфікації”.

Таким чином, в теорії профорієнтації існують і загальнопедагогічні принципи, і специфічні принципи, що характеризують діяльність профорієнтації як суспільне явище.(Див. табл.5).

Таблиця 5

Загальнопедагогічні принципи

Специфічні принципи

Зв'язок профорієнтації з життям, працею, практикою.

Принцип розвитку.

Зв'язок профорієнтації з трудовою підготовкою школярів.

Принцип активності у виборі професії.

Систематичність і спадкоємність

Принцип відповідності вибраній професії.

Взаємозв'язок школи, сім'ї.

Принцип свідомості.

Виховуючий характер профорієнтації.

Взаємозв'язок діагностичного і вихов-ного підходів до проведення роботи профорієнтації.

Диференційований і індивідуальний підхід до учнів.

Оптимальне поєднання масових, групо-вих і індивідуальних форм роботи.

Відповідність змісту форм і методів роботи профорієнтації.

Таким чином, в теорії профорієнтації існують і загальнопедагогічні принципи, і специфічні принципи, що характеризують діяльність профорієнтації як суспільне явище.

Страницы: 1 2 3 4 



З історії становлення естетичного виховання та його традиції на Україні
Естетика – наука про становлення чуттєвої культури людини. Таке загальне визначення витікає з органічної єдності двох своєрідних частин цієї науки; якими є: 1) виявлення діалектики самого процесу осв ...

Мета, завдання, засоби фізичного виховання в дошкільних установах
Система фізичного виховання в дошкільних установах є єдністю мети, завдань, засобів, форм і методів роботи, направлених на зміцнення здоров'я і всебічний фізичний розвиток дітей. Вона одночасно є під ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net