Експериментальна перевірка ефективності моделі роботи профорієнтації соціального педагога із старшокласниками

Педагогіка: історія і сьогодення » Професійна орієнтація як інструмент соціалізації шкільної молоді » Експериментальна перевірка ефективності моделі роботи профорієнтації соціального педагога із старшокласниками

Сторінка 7

Під час інтерпретації даних двох класів, ми можемо зробити висновок, що вибір майбутньої діяльності має усвідомлюваний характер, тобто особистість керується наявною ситуацією, а не емоціями, а також кожен з випусків продумав своє майбутню професію з батьками і вже точно відповідав на дані методики, тобто випускники робили позитивний (розумний, потрібний, правильний) вибір, а не негативний вибір (неправильний, безвідповідальний, не продуманий). Виходячи з цього можна сказати, що практичний психолог який працює у даній школі , щороку у лютому проводить профконсультаційні бесіди, діагностику і тому учні обізнані у даних професіях і поставили перед собою мету і намагаються досягти певних результатів. Профорієнтація досягає своїх цілей тоді, коли педагог глибоко вивчивши особистість та здібності кожного учня прогнозує сферу професійної діяльності, де учень може бути найбільш ефективним.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 



Закони перебігу педагогічних інновацій та етапи їх функціонування
Інноваційні процеси є механізмом інтенсивного розвитку школи та педагогіки. Інновації функціонують на рівнях створення, освоєння і втілення. Дослідниками сформульовано ряд законів перебігу інноваційн ...

Шкільництво та педагогічна думка у Європі ХУІІ – ХУІІІ ст
Англійська педагогіка ХУІІ ст. Буржуазна революція в Англії ХУІІ ст., її вплив на розвиток виховання й освіти. Педагогічна концепція Дж. Локка. Шляхи форомування особистості джентельмена. Дж.Локк про ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net