Питання для оцінки розуміння прочитаного:
Скільки струмочків течуть в селі? Хто в них живе? Де хлопчики ловлять раків? Що хлопчики з ними роблять? Від кого хлопчик одержав раків? Що захотіло хлопчикові? Що є у раків? Що боявся зробити хлопчик? Чому? Що порадив йому друг?
Текст для оцінки техніки читання про себе.
Невдячна ялинка |
Слів |
У віддаленій частині лісу, поряд з високим гаєм |
8 |
росла ялина. Маленьку ялиночку вражала краса білих |
15 |
квіток, які розпускалися навесні на тернині. |
21 |
Стали вони з терниною друзями ще з осені. Тоді |
30 |
ялини сподобалися його сині плоди. Коли ялина стала |
38 |
дорослою, птахи їй сказали, що інший такої красуні |
46 |
у лісі немає. Тоді охопили ялину гордість і самолюбність. |
55 |
Одного разу вона сказала: «Слухай, тернина, прибери свої |
62 |
криві вітки від мене! Адже ти не дозволяєш, щоб |
74 |
перехожі захоплювалися моєю красою і моїм прекрасним |
78 |
зростанням». — «І це ти мені за весь захист від вітру і поганою |
80 |
погода?» — тужливо запитав тернину. Ялина мовчала і |
88 |
тільки похмуро гойдала гілками. Тернина розсердилася |
93 |
і відсунувся до сонця. Через декілька днів до сонця |
102 |
звернулися всі гілки тернини, але жодна не |
110 |
доторкнулася до ялини. І ялина росла, росла . |
117 |
Під час перших зимових завірюх в ліс пришли |
225 |
лісоруби. Вони шукали новорічні ялинки. Від страху почала |
133 |
ялина просити тернину, щоб він її заховав. Але було |
142 |
вже пізно просити. Всі вітки тернини літом |
149 |
обернулися до сонця і взимку вже не могли наблизитися |
158 |
до ялини. Вона заплакала: «Адже мене сокирою уб'ють!» — |
166 |
«І це через те, що ти була гордою, самолюбною |
175 |
і невдячною», — відповіла тернина. «Так, невдячна |
181 |
гордість не принесе користь», — заплакала ялина. |
187 |
Тільки вона сказала це, як перед нею вже стояли |
196 |
люди і захоплювалися її красою. Її зрубали. Ялина впала |
205 |
у обійми тернини і назавжди розпрощалася з лісом. |
213 |
Історичні джерела використання української обрядовості у вихованні дошкільників
Формування людини як особистості закінчується вже в дошкільному віці. В цей час формуються основні риси характеру, поняття про ставлення до оточуючого середовища та людей, з якими вона спілкується, п ...
Дослідження впливу гендерних стереотипів на процес соціалізації дитини
Загальновідомо, що існуючі в суспільстві гендерні стереотипи здійснюють значний вплив на процес соціалізації дітей, багато в чому визначаючи його спрямованість. Під гендерними стереотипами розуміють ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>