Тематичний день як одна з форм роботи соціального педагога в літньому оздоровчому таборі

Педагогіка: історія і сьогодення » Соціально-педагогічна робота в умовах літнього оздоровчого табору » Тематичний день як одна з форм роботи соціального педагога в літньому оздоровчому таборі

Сторінка 2

Тематичний день краще розбити на три частини (час після сніданку, після полудня і після вечері). Для кожної з частин треба вибрати типовий сценарій гри. Наприклад, гра по станціях, вікторина, спортивне змагання, сценічна постановка і т.д. Якщо обрана сценічна постановка, то краще сам виступ провести в другій половині дня, а першу половину дня приділити підготовці до нього.

Далі типовий сценарій розробляється більш докладно з використанням складеного списку асоціацій. Для гри по станціях це буде включати розробку антуражу (наприклад, в день залізничника команди від станції до станції будуть переміщатися «паровозиком») і детальну розробку кожної станції (що конкретно будуть робити діти на станціях «Сортувальна гірка» і «Укладання рейок»). Якщо пощастить, то вийде придумати дуже цікаві маленькі гри.

Тут же треба подумати, з чого зробити дітям-залізничникам помаранчеві жилети, а дітям-морякам кашкети і гюйс.

При опрацюванні дня не слід забувати і про оформлення табору чи окремих його ділянок (сцени, лінійки тощо), а також варто продумати альтернативні варіанти сценаріїв для поганий і гарної погоди.

Але придумати тематичний день не достатньо. Будь найкраща ідея може бути загублена поганий реалізацією. Тематичний день треба ще й добре провести.

Для того, щоб створити тематичний день потрібно:

Вибрати тему

Атмосфера (костюми, лексика, фішки, ролі .)

Придумати заходи в тему, можна спробувати навіть їжу / зарядку . пов'язати в тематику.

Продумати їх логічний зв'язок між заходами

Придумати сполучну нитку (сюжет, мета, логіка .)

Ідея (думка) дня може теж була наявна.

Такі дні можуть бути як в загально табірних так і в загонових планах. Наприклад: "День спорту" (змагання, трибуна нагород). "День праці" (робота в радгоспі, підведення підсумків), "День туриста" (похід, туристична естафета, конкурс "Лісова фантазія"), "День дозорних" (загін чергує по табору), "День пам'яті" (22 червня, покладання вінків до пам'ятника, лінійка), "День веселих майстрів" (робота в майстернях, конкурс-виставка "Своїми руками", нагородження, концерт-експромт), "День барона Мюнхаузена" (конкурс на кращу розповідь-небилицю, відшукати помилки в оповіданні Барона тощо), "День Шерлока Холмса" (конкурси, ігри на увагу, спостережливість), "Весела п'ятниця" - день турбот і розваг, "Річковий день" (змагання з плавання, ігри на воді), "День воєнного стану" ( військова гра), "День сміху" (Сміхопанорама), "День фантазерів" (конкурс фант.проектов), "День музики" (концертний зал "Мелодія"), "День села" (зустріч з сільськими хлопцями, трудові справи).

Загалом тематичні дні бувають:

За характером проведення - дружинні і загонові

За кількістю днів - прості (1 день) і складені (більше 1 дня).

Вимоги до тематичного дня:

1. Тема дня так чи інакше перегукується з темою сезону

2. Наявність легенди відповідно до теми сезону

3. У простому тематичному дні не менше 2х загонових і дружинних заходів, в складеному - не менше 6ти.

4. У всіх заходів єдині цілі, але різні завдання.

5. Важливо передбачити результати тематичного дня.

Кількість тематичних днів на сезоні має становити не менше 2/3 від усього сезону, за винятком днів заїзду та виїзду. Таким чином, загонові час на сезоні може становити максимум 1/3.

Види заходів та їх наповнення.

1. Лінійки:

• відкриття заходу, початок дня, проведення урочистого моменту;

• підведення підсумків минулого дня;

• в залежності від заходу можуть бути як офіційними, як і театралізованими.

2. Концерти:

• за сезон проводиться не більше 5ти концертів;

• вимагають підготовки номерів;

• вимагають оформлення місця проведення;

• зв'язки між виступами (конферанс);

• ігри з залом;

• система нагородження учасників (найчастіше номінації);

• вимагають музичного оформлення.

3. Конкурси:

• вимагають оформлення місця проведення;

• підбір конкурсів на одну тематику;

• вимагає організації церемонії нагородження;

• вимагає розробки системи оцінки та запрошення журі;

• якщо необхідно, продумати систему вибування.

4. Станції:

• бажано не проводити два дні поспіль;

Страницы: 1 2 3 4 5



Основні завдання та принципи формування Зони європейської вищої освіти
Принципи формування змісту кваліфікацій і структур ступенів. Результатами навчання особи вважають набори компетенцій, що включають знання, глибину усвідомлення і навики особи. Компетенції визначаютьс ...

Самостійне читання
Читати іноземною мовою учні повинні не тільки на уроках і в ході виконання домашніх завдань. При правильно організованому навчанні з набуттям учнями певних навичок та вмінь розвивається інтерес до чи ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net