Контроль якості продукції планують і здійснюють в процесі виготовлення виробу. Вони вміють передбачити й виключити наперед відомі нездійсненні конструктивно або технологічно рішення, критично оцінити розв’язки як на проміжному етапі, так і на завершальній стадії створення об’єкта.
Вибрані критерії та розроблені рівні використання ІКТ для активізації пізнавальної діяльності учнів 10-11 класів на уроках предмета «Технології»дають можливість встановити рівень організації творчої діяльності в контрольних та експериментальних групах, а також ступінь підвищення їх якості в процесі створення відповідних умов і здійснювати поточний контроль на різних етапах розвитку.
Враховуючи той факт, що в кожному класі буде різний рівень використання ІКТ для активізації пізнавальної діяльності учнів 10-11 класів на урокахпредмета «Технології», а саме окремих її параметрів, для об’єктивності їх оцінки, поряд з якісною, ми ввели кількісну оцінку. Критерій найвищого рівня ми оцінили балом “5”, високого “4”, середнього “3”, задовільного “2”, низького “1”. Алгебраїчна сума балів за наявними сімома параметрами і відповідними їм рівнями організації будуть лежати в інтервалі від 7-ми до 35-ти балів. Для вибору оптимальної величини інтервалу, що характеризує той чи інший рівень використання ІКТ для активізації пізнавальної діяльності учнів 10-11 класів на уроках предмета «Технології» скористуємося виразом.
, (2.1)
де максимальна сума балів;
мінімальна сума балів;
загальна кількість учнів;
величина інтервалу.
Для кожного рівня ми розрахували інтервали допустимих значень суми балів і навели їх в табл. 2.1.
Таблиця 2.1
Інтервали частот появи балів для відповідних рівнів використання ІКТ для активізації пізнавальної діяльності учнів 10-11 класів на уроках предмета «Технології»
Рівні підготовки |
Інтервали |
Найвищий |
35-30 |
Високий |
29-24 |
Середній |
23-18 |
Задовільний |
17-12 |
Низький |
11 -7 |
Історія української школи і педагогіки
Виховання у східних слов’ян. Мета, зміст, засоби і традиції виховання у східних слов’ян. Етнопедагогіка. Джерела виховної мудрості. Виникнення і поширення писемності у східних слов’ян. Зародження і р ...
Основні поняття спеціальної педагогіки
Спеціальна педагогіка (синоніми: дефектологія, корекційна педагогіка) є складовою частиною педагогіки. Спеціальна походить від лат. specialis – рід, вид чого-небудь). Спеціальна педагогіка – це теорі ...
Читання як вид навчальної діяльності
Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>