Пошук шляхів вдосконалення бесіда як метод навчання молодших школярів: актуальні проблеми і знахідки

Педагогіка: історія і сьогодення » Розвивальний потенціал бесіди як методу навчання у сучасній початковій школі » Пошук шляхів вдосконалення бесіда як метод навчання молодших школярів: актуальні проблеми і знахідки

Сторінка 4

—Чи можуть рослини існувати без тіл природи, що їх оточують? Доведіть свою думку.

Рослини не можуть існувати без тіл природи, що їх оточують. Наприклад, для дихання рослинам потрібний кисень, який вони поглинають із повітря, для живлення потрібне світло, яке дає Сонце і інше.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Вправа (розгадування кросворду).

Якщо ви розгадаєте кросворд, то у виділеному стовпчику прочитаєте, як називається все, що оточує рослину в природі.

 

1.

В

 

2.

3.

С

 

Т

 

4.

К

 

5.

В

 

6.

Л

 

7.

Р

8.

П

Рідина без кольору, запаху і смаку, яку рослини вбирають коренем із ґрунту. (Вода)

Небесне тіло, яке дає рослинам світло і тепло. (Сонце)

Живі організми, для яких рослини є кормом. (Тварини)

Живі організми, які запилюють великі яскраві квіти рослин. (Комахи)

Явище природи, що сприяє запиленню дрібних квітів без нектару. (Вітер)

Живі організми, яким рослини дають їжу, одяг, папір тощо. (Люди)

Живі організми, які на світлі утворюють поживні речовини. (Рослини)

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Сутність, види, рівні пізнавального інтересу
Вивчення педагогічних джерел показало, що пізнавальний інтерес розглядають у взаємозв’язку із пізнавальною активністю, пізнавальною самостійністю, пізнавальною діяльністю учнів. Діяльність – це свідо ...

Критерії педагогічних інновацій
Інноваційна спрямованість роботи вчителів визначається критеріями педагогічних інновацій, до яких належать: а) новизна, що дає змогу визначити рівень новизни досвіду. Розрізняють абсолютний, локально ...

Читання як вид навчальної діяльності

Громадянська освіта

Читання - основний засіб навчання, інструмент пізнання навколишнього світу. >>>

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedahohikam.net